个人陈述调查表——申请研究生及以上

学生姓名：

申请专业： 入学时间： （如2010年秋季入学） 个人陈述是申请文书中非常重要的文件，请仔细阅读每个问题，并用中文或英文回答。注意，请务必详细写明每件事例的时间，和它们对您的成长帮助。从某种意义上，您提供的信息越多，结果会越好。只有您提供相应素材，我们才能完成个性化写作。

问答环节，请按题目回答以下问题。相关回答，请参考《个人陈述样板》，该样板仅供参考。 1、 大学可读的专业那么多，请问您为什么独独对这个专业感兴趣呢（家庭因素，童年经历，

学习过程等激励因素）？为什么研究生选择该专业？这个领域有什么问题是你特别关注的？你想在这个领域做点什么？（400字）

2、你的学习，研究，工作经历中，你觉得自己有什么与众不同的事例麽？有什么值得跟我们分享的事情麽？（400－800字）

3、 请谈谈你参与过涉及团队合作的例子，如组建社团，参与组织活动等。在这中间有让你

印象特别深刻的事情么？有遇到什么挫折，你们是怎么通力合作处理纠纷的？

4、 这个专业要求你具有什么样的素质？你觉得你的性格为什么适合学这个专业？请问您

对自己有什么要求？

5、 未来的发展计划是怎样的：未来5年内，你希望研究生2年怎么度过?为什么您相信研

究生教育能帮助你达成目标？毕业后希望从事哪方面的工作？有特别感兴趣的行业或者公司么？

6、 招生委员非常希望了解您的成长经历，请说说您成长之中一些比较难忘的事例按时间顺

序写给我们，跟您申请专业相关的可以，没有任何关系也可以。

7、 请问您还有任何愿意跟招生人员分享的事情吗？

8、 你为什么选择这所大学？

回答样板（仅供参考）：

A. 大学可读的专业那么多，请问您为什么独独对这个专业感兴趣呢（家庭因素，童年经历，

学习过程等激励因素）？这个领域有什么问题是你特别关注的？你想在这个领域做点什么？（400字） 某一学生回答： 为什么学习英语

一年级时参加“激励英语”培训营，这个过程最难忘的在于如何争取在众多的参与者中脱颖而出，拿到3％机率的助教甚至是1％机率的培训师的资格。在争取这两个资格的过程中最多的是培养我一个演讲思维的能力。其中最后的一项考核是在20多位考官面前演讲，考官由专业培训师和和你同时竞争培训师岗位的学生组成。你要通过自己的演讲使得在座的所有人站起身来为你鼓掌。在3分钟左右的时间已经有大概十几个人站起来了，5分钟左右几乎90％的人都站起来了，那么不站起来那几个当然是一部分和自己同时竞争的同学。可是规则是在场所有人均要站起来为你喝彩。我要在很短的时间内调整自己的战术，根据不同的人不同的状态说应该说的话。我选择直接地面对那几个人进行激励演讲，没多久，他们也觉得没有理由不为我慷慨激扬的演讲而鼓掌了。这对我的临场应变能力，心里承受能力和胆量都是一个考验，那次讲台上的感觉会激励我走向每一个人生的讲台。

某一学生回答： 为什么学习电子

对电子的喜爱是从初中开始的，因为那时开始学习物理，物理世界里许多奇妙的现象深深吸引着我,如给电感线圈加上电压，电流想从零变大，可是磁场会反对，所以电流只好慢慢的变大；给电感去掉电压，电流想从大变成零，可是磁场又要反对，可是电流回路都没有了，电流已经被强迫为零，磁场就会发怒，立即在电感两端产生很高的电压，企图产生电流并维持电流不变。这个电压很高很高，甚至会损坏电子元件，这就是线圈的自感现象；给一个电感线圈外加一个变化磁场，只要线圈有闭合的回路，线圈就会产生电流……

某一学生回答 为什么学习机械

毫无疑问，每位男性都对汽车有着一种特殊的情结，汽车的文化太博大精深了，它的每一个设计都是精品、杰作，它优美流线的造型，尤其是尾部的设计，浑圆、流畅，让人感觉时尚、有活力。为了更接近这个奇妙的世界，在报考大学时，我毫不犹豫就选择了机械设计制造及其自动化（车辆方向）专业，这是因为不仅仅是汽车，机械这个看似死板枯燥的专业

2

事实上很精彩的：几个简单的轴承及传动件就可以完成各种令人惊奇的动作，这是人本身不可能做到的。机械能帮助人完成不可能的任务，例如利用主要由机械组成的汽车在陆地奔驰，又可以利用飞机（又一主要以机械为根本的人类杰作）在空中飞驰，甚至可以飞出太空。无论这些工具是如何地复杂，讲到最后都是运用机械原理完成的，因此我对机械产生了浓厚的兴趣，希望有一日自己能设计制造一些能帮助自己、帮助别人的机械，这种满足感是令人难以置信，令人向往的。

B. 你的学习，研究，工作经历中，你觉得自己有什么与众不同的事例麽？有什么值得跟我

们分享的事情麽？（400－800字）

某一申请电脑技术的学生回答

我觉得软件技术（如程序语言）和硬件技术是相辅相成的，硬件技术的学习会对你软件技术有很大的提高。在大四的课程设计中，我计划设计一款数字温度计，但他除了要求具有c语言编程能力外，还要具有单片机的相关知识，我大一因为校队经常训练，耽误了不少c语言的课程，所以我必须从新学习，我那时只要一有空就看c语言的书，由于基础没打好，刚开始的时候遇到的困难非常大，遇到不懂的程序语句时只得花相当多的时间去分析、理解，实在不会的我就在堆积一定的数量后再去向老师请教，由于完成设计所需时间不充裕，我不得不日夜不分的学习以求尽早的掌握c语言，所以我每天利用休息时间大量的记忆和默写别人的程序，不断的在电脑上反复的输入大量的程序语言，在一个月的时间内，我基本掌握了它，并可以编写一些程序，可是后来才发现单片机是8位的，而c语言只适用于16、32的单片机，所以我必需用单片机汇编语言，虽然我以前没接触过汇编语言，但程序语言都是相通的，加上我一个月对c语言的努力学习，我也在短短的一个星期内克服了这个困难。对于C51单片机来说，虽然没怎么接触过，但以前曾学过微机原理，具有扎实的微机原理知识并熟悉8086芯片，由于教学资源的缺乏，当时老师只能单调的讲解课本的知识，无法让我们亲自体验一下，为了能够比较深入掌握知识，我和几个同学合钱买了一个便宜的C51芯片来玩，所以还是比较熟悉该芯片的，同时我还借了一些C51系列单片机的书籍，在设计的过程中，对还不是很清楚的问题可以及时的翻阅书籍来找到答案。最后，当一起准备工作都已完成，正式开始将我的理论转化为实际的东西时，其他的一些问题又接踵而来，虽然我以前曾经在电路板上组装过电子元件，可那都是在有现成的电路图纸情况下完成的，而这次是自己设计的，没有参考图，电路的布线、电子元件的位置与焊接、如何尽量的充分利用有限的空间等问题都是我必须面对的，我不得不在一张一张的纸上画出各种各样可能的排列方式，一个个的进行修改和完善，再进行了综合的比较最后才确定下了电路的布局和器件的排列。在各种硬件设计完成之后，软件编程的问题又出现了，虽然已经初步掌握了c语言和汇编语言，但真正到自己编写的时候，才了解到过程的艰辛，为了保证硬件的正常运行，所写的程序必须符合严格的格式要求，哪怕细微的符号错误也可能导致整个程序的无法运行，所以最终的程序是在我多次不断反复的测试、逐行的检查、改错的过程中得到完善的，最后经过烧烤程序到单片机、硬件的封装，我的电子温度计终于完成了。

3