新统编版小学语文一年级上册【6 jqx】公开课精品教学设计 下载本文

新统编版小学语文一年级上册

【6 jqx】教学设计

【教材解读】

本课内容由5个部分组成。

第一部分是3个声母j、q、x,配有一个小院子的情境图。院子里,一只母鸡正在追赶空中的蝴蝶,地上还有几只小鸡。“鸡”提示j的音,鸡和蝴蝶组合的构型提示j的形。一棵枝繁叶茂的大树,下面放着一张小方桌,桌上和桌脚有一些西瓜,“西”提示X的音,桌上西瓜的刀切印提示x的形。一个小姑娘,手里拽着气球的线,仰头数着拴在线上的7只彩色气球,“气”“7”提示q的音,气球的形状提示q的形。可以根据这个情境图编成儿歌:大树底下切西(x)瓜,鸡(j)捉蝴蝶做游戏(x),数数气(q)球有几只?一二三四五六七(q)。

第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节,包括两项内容。左边是j、q、x与韵母i组成的两个带声调的两拼音节,与介母i以及与韵母a组成的两个带声调三拼音节。右边呈现j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则并用拟人化的漫画表现了这一规则。可以根据这一漫画编成儿歌进行记忆:小ü小ü有礼貌,见到j、q、X,脱帽行个礼。

第三部分是识字内容,包括两项内容。左面是两幅情境图:一幅是小兔子在搭积木,一幅是猩猩和瓢虫对坐着下棋。右面是对应情境图的两个带音节词语:“搭积木、下棋”。借助生活经验及拼音,认读“搭积木、下棋”两个词语。其中,“棋”是本课要认的生字。

第四部分是儿歌《在一起》。其中,qǐ、jī、xǐ、xì是本课新学的音节。“鸡”是本课要认的生字。

第五部分是书写内容,包括两项内容:一是j、q、x的书写笔顺;二是j、q、x在四线格中的位置。

【教学目标】

1.读准j、q、x的发音;认清j、q、x的字形,能正确书写。

2.拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节;熟练掌握三拼音节的拼读方法,知道j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。

3.借助情境图和拼音,正确认读“搭积木、下棋”两个词语,认识“棋、鸡两个生字。

4.正确朗读儿歌《在一起》。 【教学重点】

正确拼读j、q、x和韵母组成的音节、三拼音节。知道j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。

【教学时间】 2课时 【教学过程】

第一课时

任务一:读一读

活动1:读准j、q、X的读音

1.出示情境图,说一说:从图上看到了什么?

2.指导学生看图,引出j、q、x的读音。可以根据学生的回答编一个情境图故事:院子里,一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶,地上还有几只小鸡(出示声母j)。一棵枝繁叶茂的大树,下面放着一张小方桌,桌上和桌脚有一些西瓜(出示声母x)。一个小姑娘,手里拽着气球的线,仰头数着拴在线上的7只彩色气球(出示声母q)。也可以根据这个情境图编成儿歌:大树底下切西(x)瓜,鸡(j)捉蝴蝶做游戏(x),数数(q)球有几只?一二三四五六七(q)。

3.学生自主读一读。把“母鸡”的“鸡”读得短一点、轻一点就是j的读音;把“气球”的“气”读得短一点、轻一点就是q的读音;把“西瓜”的“西”读得短一点、轻一点就是x的读音。

活动2:找一找生活中j、q、x的读音

1.启发学生发现:小朋友们,在生活中,你们还能找到j、q、x的读音吗? 2.组织学生交流,如:“飞机”的“机”、“星期”的“期”、“东西”的“西”等。

【思考:把字母的发音与学生的语言经验结合起来,让学生将熟悉的字读得短一点、轻一点,并让他们从生活中找出更多的读音。将课堂与学生的生活勾连

起来,学生不但学得轻松,也学得有趣。】

任务二:找一找

活动1:找一找情境图里的字形

1.出示情境图,找一找:j、q、x这三个字母藏在哪儿?

2.组织交流:母鸡伸长脖子去啄头顶上蝴蝶的样子,就是j的字形,竖左弯是母鸡伸长的脖子,上面的点就是母鸡头上的蝴蝶。编成顺口溜:母鸡戏蝶jjj。小妺妹用线拽着的气球就是q的字形,编成顺口溜:气球拖线qqq。桌上西瓜的刀切印就是x的形,编成顺口溜:刀切西瓜xxx。

活动2:找一找生活里的字形

1.联系生活:小朋友们,在生活中,你能找到像j、q、x一样的事物吗? 2.组织学生交流。

3.编儿歌记一记:竖弯加点jjj,左上半圆qqq,像个叉叉xxx。 活动3:仔细观察写一写

1.摆一摆:先让学生观察j、q、x在四线格中的位置,然后用j、q、x的字母卡片在黑板上的四线格里摆一摆。(注意j在四线格中占据上中下三格。)

2.引导学生观察字母的笔顺(注意q的第一笔是左上半圆,x的第一笔是右斜)。教师范写,学生书空。

3.学生描红、书写。

4.展示学生的书写,相机进行点评。

【思考:在字形教学中,要让学生将字形与事物建立联系,从而把握字形的特点。在字母书写中要强调学生的尝试:让学生摆一摆,明确字母在四线格中的位置;再写一写,并与书本上的范例进行比照,发现书写的要领。】

第二课时

任务一:拼一拼

活动1:练习拼读两拼音节、三拼音节 1.复习带声调单韵母以及声母j、q、x的读音。

2.拼读j—ī→jī ,拓展jí 、jǐ、 jì ;练读qì、xī,拓展qī、qí、qǐ,xí 、xǐ、 xì 。