课题：珍惜我们的眼睛

教学目的：

1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。 2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。 3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。 教学重、难点：

1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。

2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 教学方法：演示法、讨论法、动手实践法 教学过程：

活动一 用眼习惯小调查

师：眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习惯容易导致近视、弱视，我们应该怎样爱护自己的眼睛呢？

生：老师我们在班里做个小调查吧，看看大家的用眼习惯怎么样。 1、了解用眼习惯。

师：我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？

学生介绍用眼习惯，教师补充。 2、设计问卷。

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师：设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯？ 学生发言，汇总后制成问卷。 3、小调查。

师：什么时间开展调查比较好？怎样让更多的同学能够认真完成问卷？

学生回答，开始问卷调查。 4、整理问卷。

师：你们首到几份有效问卷？怎样对调查结果进行整理？ 学生说出自己的想法。 学生整理问卷。 5、分析总结。

师：你们得出了什么结论？

学生填写第22页的“关于我班同学用眼习惯的报告”。 6、填写第23页的成绩单。 活动二 让眼睛更明亮

师：你们知道怎样让眼睛更明亮吗？

生：多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。

生：我们可以做写宣传海报，发到各个班级，鼓励大家多吃这类食物。 1、学一学。

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师：海报宣传有什么特点？从已有的宣传海报中能学到什么？ 师：怎样制作宣传海报？ 填写第25页的表格。 2、说一说。

师：我们的海报里应该放哪些内容？ 学生发言。

师：你们准备采用怎样的图画和文字表现？ 学生发言。 3、做一做。

师：版面怎样安排会比较和谐、美观？ 学生发言后，制作宣传海报。 4、填写第27页的成绩单。 活动三 个人护眼计划

师：最近一次体检结果出来了，有的同学视力下降了，还有的同学得了沙眼，卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。 生：那我快去为自己制作一份护眼计划吧。 1、了解保护眼睛的方法。

介绍书上讲的方法，学生再说说自己的想法。 教师介绍青少年护眼六法。 2、对照个人情况。

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师：大家先回想一下自己平时的行为，再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。 学生发言。 3、制定护眼计划。

师：针对自己的情况，今后应该从哪些方面采取护眼行动？ 学生制定自己的护眼计划。 4、执行与监督。

师：怎么保证计划得到落实呢？ 生：可以请父母或同学充当监督员。 生：??

5、填写第31页的成绩单。

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