1、明确观察内容。

师：想了解动物的生活状况，要观察哪些内容？ 小组讨论，学生发言。 2、制定观察计划。

汇总大家的意见，制定观察计划。 填写第53页的观察计划。 3、观察和记录。

师：在活动中你发现了什么？有什么疑问？ 把它们记在本子上。 4、对比分析。

师：和大自然中的动物相比，动物园里的动物生活得幸福吗？ 学生发表见解，汇总后，填写第54页的表格。 5、填写第55页的成绩单。 活动二 奇妙的动物仿生 出示第56页的情境。 1、找一找。

师：大家说说看，可以从什么地方查找资料？

师：你们找到了什么资料？生活中，有哪些动物仿生的实例呢？ 学生展示自己找到的资料。 2、准备展板材料。

师：我们先来给资料分类一下，你们想按照什么标准分类呢？

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小组讨论，进行资料分类。 3、制作展板。 学生开始制作展板 4、填写第59页的成绩单。 活动三 救救濒危野生动物

师：听说我国目前野外生存的华南虎不足20只，国内动物园里总共也只有60只。华南虎面临灭绝的危险！ 学生说说自己知道的情况。 1、认识濒危动物。

师：我国有哪些濒危野生动物？怎样救护它们？ 学生发言，填写第61页的表格。 2、了解濒危的原因。

师：为什么这些动物面临濒危？ 学生发言。

师：你能从这原因出发，想出什么拯救濒危动物的好办法吗？ 小组讨论，发表意见。 3、发倡议书。

师：我们能为拯救这些濒危野生动物做写什么？ 先小组讨论，再汇报想法。 师：让我们一起来写倡议书吧！

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学生一起动手写倡议书。 4、填写第６3页的成绩单。

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课题：五月初五话端午

教学目的：

1、了解和端午节有关的知识，如习俗、故事。

2、能够合理分工，配合表演，能在原作品基础上进行创意的设计和创作，能举办形式简单的知识竞赛。

3、培养民族责任心和自豪感，加深对中国历史的了解和认识。 4、培养与人合作的意识和团结协作、勇于创新精神。 教学重、难点：

1、了解和端午节有关的知识，如习俗、故事。

2、能够合理分工，配合表演，能在原作品基础上进行创意的设计和创作，能举办形式简单的知识竞赛。 教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。 教学过程：

活动一 故事里的端午节

师：今年我们表演一些与端午节由来或习俗有关的故事，来庆祝端午吧！ 生：好！ 1、找故事。

师：关于端午节由来或习俗的故事有哪些？故事的内容分别是什么？

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