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（六）选题过于平淡，缺乏创新
学术论文讲究原创性，人云亦云，乃论文之大忌。当然，对于本科论文过于强调原创性不太现实， 要想一整篇文章都有创新是不可能的，但论文中应有自己独到的东西， 否则这种选题没有意义。有些金融学生论文选题缺乏前沿性、 挑战性， 无新意，如“国有商业银行不良贷款成因分析及对策”、 “商业银行不良资产处置途径”、 “商业银行信用风险的防范”、 “如何解决中小企业融资难问题”等， 这些问题已经研究了多年， 有关论文已很多， 当然这些选题并不是不能再写， 而是应从全新的
角度或使用新方法去探讨和挖掘，否则简单的重复没有意义。
《二》我对金融学生的选题提了几点建议
金融本科论文选题是教师和学生互动的教学实践过程， 上述论文选题中存在的问题，
应从多方面采取措施解决，基于前文分析，笔者提出以下建议：
（一）重视论文的开题，提倡集体指导选题方式
建议在本科论文选题之前， 由专业教师就选题的原则和应注意的问题给学生作专题指导， 并就开题报告的规范书写、 论文写作规
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范等问题给学生作统一讲解， 改变过去单个教师“一对多”指导模式，实行集体指导、集中指导，教师组（教研室）共同协商研究本科论文的指导问题， 避免由
于教师个体的研究水平的局限而降低学生论文选题质量。
（二）必须要提高学生获得学术研究信息的水平和指导学生多方位收集资料，
为的就是打好选题基础
我国金融体制改革中， 各种新政策、 新举措层出不穷， 而金融学生选题陈旧反映出学生对新信息的掌握较欠缺。 因此建议： 一是教师应指导学生如何通过网络系统、 报刊杂志等渠道收集、 整理最新金融信息， 关注学术研究发展信息； 二是鼓励金融学生参加教师的研究课题、 各种学术研讨会； 三是经常性地要求学生就新的金融政
策展开讨论、思考。
（三）教师和学生应重视论文的写作，不可盲目乱写
本科毕业论文虽然属于学术论文， 但撰写毕业论文是本科教学过程的一个步骤， 不仅是为了传播学术信息， 推进学科的发展， 更重要的目的还在于梳理、 总结学习成果， 反映学生对本学科的基础理论知识及其他专门知识的掌握程度， 因此教师和学生都应予以充分的重视。
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（四）选题中注意的方面
1、注意学术价值和社会实用的结合
学术价值是选题的着眼点， 学位论文应“为时而著， 为事而作”，金融学是应用经济学的一个分支， 金融学研究应讲求应用性， 即具有社会实用价值。 当前，我国金
融领域中新问题层出不穷， 论
文选题应结合我国转轨经济的特点和金融体制改革的现实， 在借鉴国外做法的基础
上，选择有学术价值和现实意义的课题研究，揭示金融发展规律，探求真理。
2、注意选择自己熟悉及兴趣的问题
论文选题应从自己的专长和兴趣人手确定选题。 熟悉的问题一般就是学生在平时的
学习中或实践中有深切的感受， 不断的专业学 习和
的信息收集使其准备了厚实的理论基础，有利于进行深入研究， 提高升华的认识， 较容易写得深入、 写出创新点。 兴趣是最好的 老师，感兴趣才会深入思考，
才能深入钻研下去，
才能形成自己
一贯
一定的独到见解，可望成为一篇较高质量的论文。
3 注意量力而行
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金融本科学生应从自身学识水平和知识结构的实际出发， 选择熟悉并感兴趣、 有获
取资料的条件， 并估计能在限定时间内完成的论文题目。
（ 1）论文选题“宜小不宜大，宜专不应泛”，可小题大做，勿
大题小做。选题过大，会面面俱到，不着边际，什么问题都谈到，什么问题也说不清楚， 难以将论题说深说透。 选题过窄过小， 发挥的空间很小， 取得突破性成果十分
困难。 金融学生要根据自己
的科研能力选择大小适中， 难易适中的题目。 在实际中， 有些选题很好，但受知
识、水平、资料有限，难以完成，最好放弃，不要好高骛远。
（ 2）所选题目要有一定数量与质量水平的文献资料作为研究基 础。论文的选题应是站在巨人的肩膀上， 通过前人文献资料的掌
握， 可以了解所选题目应涉及的内容、 历史和现状， 这样才能找到选题的新 视角。因此，拥有大量翔实、 丰富的文献资料有利于高质量金融论文的写作。
《三》最新金融学本科毕业论文选题
选题须知： 以下选题仅供参考。 有些选题过大， 同学们写作时应将其细化
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