[分值：1.0] -27. -王国维关于（）的美学研究具有创发性，为中国现代美学的产生开了先河 (A) -《西游记》 - (B) -《红楼梦》 - (C) -《水浒传》 - (D) -《封神榜》 -
[分值：1.0] -28. -缺点列举法是着眼于（）来进行创新的一种局部分析方法 (A) -借助于信息反馈 - (B) -“有什么缺点需要改进” - (C) -为美国陆军首创 - (D) -创新者的主观愿望 -
[分值：1.0] -29. -提出戏剧改良的第一人是（） (A) -胡适 - (B) -梅兰芳 - (C) -朱自清 -
(D) -王国维 -
[分值：1.0] -30. -默写式智力激励法被称为653法的原因（） (A) -3人参加，每人在5分钟内提出6个设想 - (B) -5人参加，每人在6分钟内提出3个设想 - (C) -6人参加，每人在3分钟内提出5个设想 - (D) -6人参加，每人在5分钟内提出3个设想 -
[分值：1.0]多项选择
121、我们这个时代最伟大的精神就是（AC）A改革C创新精神
122、合作创新能够（ABCD）A是创新资源组合趋于优化B缩短创新时间，减少创新过程中的不确定性C扩大创新空间D分散创新成本和创新风险
123、参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分为（BC）B渐进创新C激进创新
124、国家创新体系可以分为以下（BCD）子系统B、知识创新系统 C、技术创新系统 D、知识传播系统 125、当代知识创新包括（ABC）A原始发现和发明B知识创造性集成和应用C包括自然科学、工程技术等
126、狭义的创新思维，（ABD）A建立新理论B导致新发明、发现，或创造新事物而发生的思维活动D其思维结果的独创的
127、广义的创新思维突出（BC）B新意C创意
128、英国哲学家贝费里奇曾经从长早过程的角度讲思维方式分为（BCD）B批判性思维C想象性思维D无控性思维
129、美国科学家劳丹曾把科学问题划分为（AB）两大类A经验问题B概念问题 130、概念问题可以分为（CD）C内部概念问题D外部概念问题
131、创新思维的一般具有以下几个方面的特征（ABCD）A综合性、辩证性B独创性、求异性C主动性、探索性D灵活性、流畅性
132、辩证性体现为（ACD）A逻辑思维与非逻辑思维的统一C发散思维和收敛思维的统一D潜意识与显意识的统一
133、创新思维包括两种基本的思维形式（BD）B逻辑思维D非逻辑思维
134、以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现（BC）B收敛式发散的前提C在发散的基础上进行收敛才更有效
135、以下哪些表现了创新思维自身变换的灵活性（ABC）A及时变换思维的角度和方法B及时抛弃一些旧的思维观念和旧的思维方式C主动抛弃一些无效的思维方法和思维材料
136、智力的基本要素包括（ABCD）A记忆力与想象力B思维力C观察力D注意力
137、思维力在智力诸要素的系统中起着基础性的作用，主要表现在（AC）A其他诸要素都要为它服务C智力结构中的其他要素，都必须围绕思维力才能有创新成果
138、创新思维的心里因素包括（ABCD）A兴趣B动机C意志D自信 139、意志的表现形式包括（BD）B目的性D自制性
140、科学上的创新包括哪些形式（ABD）A创立新的科学体系B有所发现，有所发明D观点创新 141、对科学问题的分解可以遵循哪些途径（BCD）B通过进一步获取事实来回答问题C通过引入新的假说来解答问题D通过引入新的概念解决问题
142、创新思维的转换和变通主要表现在（ABD）A思维的主体性B变换的灵活性D思路的变通性 143、当前时代和实践所需要的理论创新的基本内涵是什么（答案是ACD ，他还是没有选项D，所有你选什么都是错的）
144、在理论创新的过程中，必须综合地运用（ABD）A辩证思维B批判性思维D逻辑思维 多项选择
121、我们这个时代最伟大的精神就是（AC）A改革C创新精神
122、合作创新能够（ABCD）A是创新资源组合趋于优化B缩短创新时间，减少创新过程中的不确定性C扩大创新空间D分散创新成本和创新风险
123、参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分为（BC）B渐进创新C激进创新
124、国家创新体系可以分为以下（BCD）子系统B、知识创新系统 C、技术创新系统 D、知识传播系统 125、当代知识创新包括（ABC）A原始发现和发明B知识创造性集成和应用C包括自然科学、工程技术等
126、狭义的创新思维，（ABD）A建立新理论B导致新发明、发现，或创造新事物而发生的思维活动D其思维结果的独创的
127、广义的创新思维突出（BC）B新意C创意
128、英国哲学家贝费里奇曾经从长早过程的角度讲思维方式分为（BCD）B批判性思维C想象性思维D无控性思维
129、美国科学家劳丹曾把科学问题划分为（AB）两大类A经验问题B概念问题 130、概念问题可以分为（CD）C内部概念问题D外部概念问题
131、创新思维的一般具有以下几个方面的特征（ABCD）A综合性、辩证性B独创性、求异性C主动性、探索性D灵活性、流畅性
132、辩证性体现为（ACD）A逻辑思维与非逻辑思维的统一C发散思维和收敛思维的统一D潜意识与显意识的统一
133、创新思维包括两种基本的思维形式（BD）B逻辑思维D非逻辑思维
134、以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现（BC）B收敛式发散的前提C在发散的基础上进行收敛才更有效
135、以下哪些表现了创新思维自身变换的灵活性（ABC）A及时变换思维的角度和方法B及时抛弃一些旧的思维观念和旧的思维方式C主动抛弃一些无效的思维方法和思维材料
136、智力的基本要素包括（ABCD）A记忆力与想象力B思维力C观察力D注意力
137、思维力在智力诸要素的系统中起着基础性的作用，主要表现在（AC）A其他诸要素都要为它服务C智力结构中的其他要素，都必须围绕思维力才能有创新成果
138、创新思维的心里因素包括（ABCD）A兴趣B动机C意志D自信 139、意志的表现形式包括（BD）B目的性D自制性
140、科学上的创新包括哪些形式（ABD）A创立新的科学体系B有所发现，有所发明D观点创新 141、对科学问题的分解可以遵循哪些途径（BCD）B通过进一步获取事实来回答问题C通过引入新的假说来解答问题D通过引入新的概念解决问题
142、创新思维的转换和变通主要表现在（ABD）A思维的主体性B变换的灵活性D思路的变通性 143、当前时代和实践所需要的理论创新的基本内涵是什么（答案是ACD ，他还是没有选项D，所有你选什么都是错的）
144、在理论创新的过程中，必须综合地运用（ABD）A辩证思维B批判性思维D逻辑思维 145、理论创新具有什么意义(AC)A是社会发展的强大动力C对实践中各方面创新具有指导作用
146、发明创造有一定的规律可循，他们大多是以（BCD）来指导人们克服心理和思维的障碍，改善思维的灵活性和流畅性，促进联想、想象和直觉等非逻辑思维的产生B原则C诀窍D思路形式 147、实施治理激励法的核心在于（ABCD）A自由畅想B延迟判断C以量求质D综合集成
148、以下说法正确的是(ABCD)A自由畅想突出求异创新B人们思维轻松，会议气氛活跃，这是激发创造力的保证C以量求质强调互动D集成原则确保可以提出更有创意的方案
149、智力激励法在自由畅谈阶段应遵循以下哪些原则（ACD）A力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个设想C所有设想不分高低，一律记录D与会者一律平等对待
150、卡片式智力激励法可分为哪两类（AC）A CBS法 C NBS法 151、5w1h法中的h可以展开为(BC)B、how to C、how much
152、人类基因组计划对生物技术的影响主要表现在（ABC）A诊断和研究试剂产业B基因工程药物C对细胞、胚胎、组织工程的推动
153、下列哪些是左脑主要的作用（ABD）A语言的思考认识和行为B逻辑的、分析的思考认识和行为D代数的思考认识和行为
154、以下关于克隆技术的说法正确的是（ABC）A克隆的第一个时期是微生物克隆B克隆的第二个时期是生物技术克隆C克隆的第三个时期是动物的克隆
155、体细胞克隆技术试验成果的重大意义在于（AD）A在实践上证明了，利用体细胞进行动物克隆的技术是可行的D在理论上证明了，分化了的动物细胞核仍然具有全能性
156、克隆技术可以有哪些作用(ABCD)A拯救濒危动物，保护生态平衡B克隆异种纯系动物，提供移植器官C建造动物药厂，制造药物蛋白D繁殖优良物种 157、目前纳米技术正广泛的应用于哪些领域（ABCD）A材料和制备B微电子和计算机技术C纳米工业化D医学 158、GPS自身具有哪些特性（ABD）A精确性B连续性D全球性
159、人类航天活动的三大领域是指（BCD）B发明人造地球卫星C载人航天D深空探测 160、文化是众多学科研究的对象，文化研究具有（ABD）的特征A跨学科B交叉性D总体性 161、文化的价值体系包括三层（ACD）A经济价值C宗教价值D科学、道德、艺术的价值
162、创意经济发展的背景在于（BCD）B注意力经济兴起C“体验”成为新兴经济形态D消费者审美需求增长
163、开放教育的目的在于（ABC）A充分发挥广播电视大学系统在我国现代远程教育中的重要作用B充分发挥普通高等学校在教学和科研等方面的综合优势C探索适合中国国情的现代远程开放教育模式 164、开放教育的基本特征有那些（BCD）B以学生和学习为中心C采用各种教和学的方法和手段D取消和突破种种对学习的限制和障碍
165、高等职业教育的发展可以概括为三条道路（ACD）A依靠各方支持，走集成化发展之路C坚持正确的方向，走快速发展的道路D努力开拓创新，走有特色的
多项选择
121、我们这个时代最伟大的精神就是（AC）A改革C创新精神
122、合作创新能够（ABCD）A是创新资源组合趋于优化B缩短创新时间，减少创新过程中的不确定性C扩大创新空间D分散创新成本和创新风险
123、参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分为（BC）B渐进创新C激进创新
124、国家创新体系可以分为以下（BCD）子系统B、知识创新系统 C、技术创新系统 D、知识传播系统 125、当代知识创新包括（ABC）A原始发现和发明B知识创造性集成和应用C包括自然科学、工程技术等
126、狭义的创新思维，（ABD）A建立新理论B导致新发明、发现，或创造新事物而发生的思维活动D其思维结果的独创的
127、广义的创新思维突出（BC）B新意C创意
128、英国哲学家贝费里奇曾经从长早过程的角度讲思维方式分为（BCD）B批判性思维C想象性思维D无控性思维
129、美国科学家劳丹曾把科学问题划分为（AB）两大类A经验问题B概念问题 130、概念问题可以分为（CD）C内部概念问题D外部概念问题
131、创新思维的一般具有以下几个方面的特征（ABCD）A综合性、辩证性B独创性、求异性C主动性、探索性D灵活性、流畅性
132、辩证性体现为（ACD）A逻辑思维与非逻辑思维的统一C发散思维和收敛思维的统一D潜意识与显意识的统一
133、创新思维包括两种基本的思维形式（BD）B逻辑思维D非逻辑思维
134、以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现（BC）B收敛式发散的前提C在发散的基础上进行收敛才更有效
135、以下哪些表现了创新思维自身变换的灵活性（ABC）A及时变换思维的角度和方法B及时抛弃一些旧的思维观念和旧的思维方式C主动抛弃一些无效的思维方法和思维材料
136、智力的基本要素包括（ABCD）A记忆力与想象力B思维力C观察力D注意力
137、思维力在智力诸要素的系统中起着基础性的作用，主要表现在（AC）A其他诸要素都要为它服务C智力结构中的其他要素，都必须围绕思维力才能有创新成果
138、创新思维的心里因素包括（ABCD）A兴趣B动机C意志D自信 139、意志的表现形式包括（BD）B目的性D自制性
140、科学上的创新包括哪些形式（ABD）A创立新的科学体系B有所发现，有所发明D观点创新 141、对科学问题的分解可以遵循哪些途径（BCD）B通过进一步获取事实来回答问题C通过引入新的假说来解答问题D通过引入新的概念解决问题
142、创新思维的转换和变通主要表现在（ABD）A思维的主体性B变换的灵活性D思路的变通性 143、当前时代和实践所需要的理论创新的基本内涵是什么（答案是ACD ，他还是没有选项D，所有你选什么都是错的）
144、在理论创新的过程中，必须综合地运用（ABD）A辩证思维B批判性思维D逻辑思维 145、理论创新具有什么意义(AC)A是社会发展的强大动力C对实践中各方面创新具有指导作用
146、发明创造有一定的规律可循，他们大多是以（BCD）来指导人们克服心理和思维的障碍，改善思维的灵活性和流畅性，促进联想、想象和直觉等非逻辑思维的产生B原则C诀窍D思路形式 147、实施治理激励法的核心在于（ABCD）A自由畅想B延迟判断C以量求质D综合集成
148、以下说法正确的是(ABCD)A自由畅想突出求异创新B人们思维轻松，会议气氛活跃，这是激发创造力的保证C以量求质强调互动D集成原则确保可以提出更有创意的方案
149、智力激励法在自由畅谈阶段应遵循以下哪些原则（ACD）A力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个