课题 2* 雅鲁藏布大峡谷

情意从文中感悟大自然的神奇，进而产生热爱大自教目标 然的思想感情。 学知识能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优 目目标 美词句。 标 能力学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方目标 法，并学会用自己的话介绍课文内容 教学重点 学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法 教学难点 学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 一、激趣谈话，揭示课题 同学们知道吗?我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是?世界屋脊?。在这块高原上还有两个世界之最：最高的山峰——珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷(板书课题)今天我们就随着作者足迹去领略一下那里的神奇风光。 二、自由朗读，凭借拼音读准生字字音，并对不理解的词语、句子作上记号。 三、自学反馈，质疑问难 1、指名分节朗读，结合对生字读音的正音。(如：?移、脉、卉、罕?等) 2、说说作者从哪几方面向读者介绍大峡谷的，找出能概括段 1

意的句子： a……是不容臵疑的世界第一大峡谷。 b．……映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海。 c……体现在生物的多样性上。 3、质疑问难，师生共同帮助解决。 四、课堂小结 第二课时 一、抓住要点，简要复述 1、默读课文，抓住每一段的要点，思考具体内容。 2、指名概括课文的内容。 二、深入研究，晶位语言 要求按下列问题读书思考： a、作者用什么来证明，雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷? b．课文中一连几处用了?从……到……?的句式，读了这些句子，你感受到什么了? c．为什么把九个垂直自然带比做?凌空展开的一幅神奇美丽的画卷?? 在各自研读的基础上进行小组交流，然后全班讨论，教师从以下几方面点拨： 1、作者用非常具体、准确的数据来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一的大峡谷。结合理解?不容臵疑?。 2、作者反复用?从……到……?的句式，使读者形象地感到大峡谷雪山冰川和原始森林范围广大，形态多样，让人感觉到大自然的神奇。 3、这些景观都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的 2

感觉；而且每一个自然带的景色都不相同，说它是神奇美丽的画卷是非常确切的。结合理解?人迹罕至?。 三、熟读课文，积累词语 1、选择最精彩的语段多读几遍。 2、摘抄喜欢的词语和句子。 四、课外延伸，拓展视野 要求学生查阅有关青藏高原神奇景观的资料，在班级交流。

课题 3、鸟的天堂

情意目标 教学目标 能力目标 知识目标 感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。 1、认识?浆、耀?等14个生字，会写?隙、暇?等8个生字，能正确读写?应接不暇、不可计数?等20个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵描写最美的或自己喜欢的部分。 体会课文描写景物静态和动态的方法。 1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的教学重点 壮观景象。 2、体会课文描写景物静态和动态的方法。 1、有感情朗读课文有关部分。 教学难点 2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 三课时 教学课时 教学过程 3