《语文》第三单元测试

班级 姓名 姓名

一、 选择（每题2分）

1.下列加点字注音没有错误的一项是（ ）

A.惊羡（ xiàn ） 积攒（ zǎn ） 草茎（jīng） 储存（chǔ） B.瓜蒂（ dì ） 誊写（ yù ） 寒伧（chuàng）账簿（bù ） C.横财 ( h?ng ) 菱角（líng） 兴奋（xìng） 吮吸（yǔn） D.打烊（ yáng ） 悄然（qiǎo） 胆怯（qia ） 抚恤（ xù） 2.下列词语中，字形没有错误的一项是（ ）

A. 赔偿 倾压 应酬 协调 B. 严俊 间牒 褪色 赋予 C. 栗米 琐碎 掂记 屏障 D. 黯淡 沧桑 雾霭 慈祥

3．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是( )

①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。

②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。

③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。

④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 A．精巧 黑暗 疯狂 贵重 B．精美 黑暗 狂乱 珍贵

C．精巧 黯淡 狂乱 名贵 D．精美 黯淡 疯狂 珍贵

4．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） A.有的商品广告，言过其实，误导消费者。

B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。

C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。

5.将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是（ ） ①陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 ②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。 ③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。 ④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。 A．②④①③ B．④③①② C．②④③① D．④③②①

6.下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A．校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。 B．展览馆里陈列着各式各样的孔繁森同志生前使用过的东西。 C．大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。

D．降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。

7.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A.“出来吧！你们。”

B.“快点儿，”妈妈说：“要迟到了！” C. 我走了，你要不断进步、识字、生产。 D．从他家到镇上大约有三、四里的距离。

8.下面是《荷花淀》中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是（ ）

①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ②“我有句要紧话，得和他说。” ③“听他说，鬼子要在同口安据点??”

④“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他——有什么看头啊！”

A．精明细心 胆大爽朗 谨慎小心 忸怩温顺 B．精明细心 忸怩温顺 谨慎小心 胆大爽朗 C．胆大爽朗 精明细心 谨慎小心 忸怩温顺 D．谨慎小心 忸怩温顺 胆大爽朗 精明细心 9.下列各句中的修辞手法判断正确的一项是（ ） ① 骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。 ② 难道你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？

③ 沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！ ④ 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的?? A．拟人 设问 夸张 拟人 B.比喻 设问 反复 夸张

C. 拟人 反问 夸张 比喻 C.比喻 反问 反复 拟人 10.下列句中文学常识的表述正确的是（ ）

A.《哦，香雪》是作家铁凝的成名作，它构思巧妙，表述独特，是叙事小说的典范。

B．短篇小说《项链》，按照借项链、丢项链、赔项链的顺序展开，作者是英国短篇小说巨匠莫泊桑。

C.《荷花淀》是现代作家孙犁的代表作。小说中的景物描写雅致、语言华丽，塑造了一批农村青年，特别是以水生嫂为代表的农村妇女在抗日战争中成长的故事。

D．《一碗清汤荞麦面》作者是日本作家栗良平，主要从事童话创作和演讲活动。小说通过典型的细节描写刻画了母子三人面对困境时团结、不屈、向上的精神以及面馆老板夫妇善良仁爱的美好品质。 二.填空

1.小说的三要素是 、 、 。

2.中国四大古典文学名著有：吴承恩的 ， 的《红楼梦》，罗贯中的 和 的《水浒传》。

3.“世界三大短篇小说之王”即俄国的 ，美国的 ， 和法国的 。

4.“怎么了，你？”这是小说 （填作品名称）中

的语言，作者是 ，他是 派的代表作家，他的小说有“ ”的美誉。 （每题3分，共9分）

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问：

“你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。

8．第一处方格应填入的词语是[ B ]

A．挑三捡四 B．犹豫不决 C．慢慢悠悠 D．坚定不移 9．这一段描写人物的方法是[ D ] A．行动描写 心理描写 B．肖像描写 心理描写 C．肖像描写 语言描写

10．选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项 [ B ]

A．一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。

B．突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。

C．强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。

D．突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。 （二）（共20分）

办公室的门被轻轻推开了，大李、小张和老马几乎是同时抬头转向门开处。仨人的眼睛猛然一亮，脸上的表情分明写着：好亮丽清纯的少女，来找谁？ 看到大家惊愣的目光，少女文静地说：“我是来打工的王萍，请各位多帮助。” 亮明身份，大李、小张和老马的目光渐渐暗淡下来。打工妹的标签儿一旦插上，在这些国家大机关工作人员的心目中便骤然掉了身份。

来打工的王萍做起事来认认真真，待人谦和礼貌，倒也叫人说不出什么。一天，局长有事推门进来，大李、小张和老马争先向局长打着招呼，尤其喜爱事事拔尖儿的小张无话找话地同局长套近乎。局长三言两语交待完事情抽身欲出办公室，路过默默干事的王萍身边，王萍抬起头和局长的目光相遇了，她朱唇抿紧，送给局长一个甜甜的俏皮的眼神儿。这一微妙的变化被小张全都捕捉到了。a心