人教版一年级上册品德与生活教案全册(有计划) 下载本文

一年级上册品德与生活教学计划

备课人 徐琪

一、学情分析:

一年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。 二、教学目标。

1、了解自己的成长过程,感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同,引导学生适应学校生活。

2、认识同学和老师,愿意与他们交往。了解学校概况,知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况,手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响,学会使用简单的测量工具。

3、尊敬国旗,学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体,乐于与他人合作,生活中有自己的创意。

4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成初步的小主人意识,积极参与家务劳动,感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。 5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化,认识十二生肖,学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务,充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用,学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动,并体验节日的快乐。 三、教法设想:

1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平,有利于激发学生的求知欲。

2、改变呆板的学习方式,引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动,从而实现其学习方式的多样化,拓展其学习的时间和空间。

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3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合大队部的各项活动进行教育。

小学一年级品德与生活上册教案

第一单元 我上学了 第一课 我背上了新书包

教学目标:1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。

2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。

教学重点和难点:

现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。 课前准备:

学生课前准备:准备一张自己在幼儿园时的活动照片;彩笔;画纸;书包文具。 教学器材:欢迎新同学图片 放大的课程表 教学课件:电脑 教学设计:

学习内容 回忆开学第一1、小组看图片、集体看录像、结合发言情况给与提天 自由发言 示、指导 学生活动 教师活动 现在和以前不2、看图片、看照片、看学习用对学生的活动情况进一样了 我的愿望 具谈体会。 行补充总结。 3、先小组间谈谈自己的愿望,指导同学画画,选出 2

进行好好学习教育 教学过程设计

导入

再用笔把愿望中的自己画下来。 画得有特色的贴在展4、学习《上学歌》 板上。 进行爱学习教育。 录音:开学了,我们背着书包走进了学校,和我们一样,小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了,电脑动画,一只小白兔背着书包,一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师:听,小兔贝贝和我们说话了:(电脑录音)嘿!同学们,你们好!我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了,我的心里特别高兴,你们呢?

教师:同学们也是一年级的学生了,还记得开学第一天的情景吗?(观看新生入学的录像)开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的?小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。

看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前有什么不同?自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看现在的自己和以前有什么变化?小组间互相交流,请同学到前边汇报 汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。

工人做工,农民种田,解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。(放录像,解放军边防站岗,工厂工人做工,农民种田录像。)我们是小学生,我们的工作是什么呢?

我们来到新学校,有了新生活,那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后,全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。

让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。(电脑放录音同时配有动画 《上学歌》)同学们跟着学唱。

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小结:你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。

第二课 校园铃声

教学目标:

1、知道下课铃声响了以后该做些什么。

2、能合理安排课间活动内容,知道课间该做哪些有益的活动。 3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。 教学重点和难点:规则意识。 课前准备:

1、学生课前准备:提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么?

2、教师课前准备:多媒体器材、课间不同安排的图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。

教学课件:课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件

教学设计:

学习内容 1.下课铃声学生活动 1.根据课间不同安排的图片教师活动意 1.出示课间不同安排的图响了以后,先做进行小组讨论并汇报:下课铃声响片,引导学生进行讨论:下课铃什么?后做什么? 2.课间活动时应该注意什么? 了以后,先做什么?后做什么?并声响了以后,先做什么?后做什说明原因。 2.根据课前找一找、看一看的结果和课间活动的录像讨论回么? 2.放课间活动的录像,提出问题:什么样的课间好?在课间答:什么样的课间好?在课间活动活动时应该注意什么?让学生进时应注意什么 行讨论。 4

3.课间活动可以做哪些活动? 3.根据老师向大家推荐的活动进行表演和活动体验。 4.根据学生推荐的活动进行体验。 3.老师向大家推荐游戏活动。 4.与学生一起进行活动游戏体验。 教学过程:

一、由小兔贝贝引出:下课铃响了以后,先做什么?后做什么?(出示课间不同活动的课件和图片)小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动?(鼓励学生的个性思维)。老师小结:下课后不管先做什么,只要将时间安排好,把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。

二、由小兔贝贝喜欢课间活动,利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论:课间活动时应该注意些什么?你认为什么样的课间好?引导学生得到:课间活动活动要守秩序!

三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动,在推荐活动游戏的同时,让学生进行游戏活动的体验。(为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动,在课件中配以相应的音乐素材)

四、在《哦,十分钟》的音乐伴奏和相应课件的播放下,几个学生在前进行活动,其他同学拍手进行附和,老师总结:真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟!让我们共同期待那愉快的十分钟吧!老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏,将学生带出教室加入课间活动的队伍中。

第三课 新朋友 新伙伴

教学目标:

1、熟悉老师和同学。

2、学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。

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