最新苏教版五年级数学下册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为最新苏教版教材配套教案，各单

第一单元 简易方程

第二单元 折线统计图 蒜叶的生长 第三单元 因数与倍数 和与积的奇偶性 第四单元 分数的意义和性质 球的反弹高度 第五单元 分数加法和减法 第六单元 圆

第七单元 解决问题的策略 第八单元 整理与复习 元教学内容如下：

教 学 计 划

1、学生基本情况： 47 人，其中男生 23 人，女生 24 人，上学期及格 人，占 %，优秀 / 人，占 / % ，班平均 分，其它情况：

五（6）班共有47名学生，从上学期学习情况来看，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2、教育教学目标： （1）德育目标：

在数学教学中，渗透德育教育，经常对学生加强思想教育，培养学生成为“四有新人”。

（2）智育目标：期评及格率达到 100 %，优秀率达到 / %，班平均达到 / （小学对优秀率，班平均不提目标要求）

（3）基本技能： ? 动手操作能力 ? 应用分析能力

（4）单元考试 8 次

（5）作业批改：详批 / 次，略批 / 次，查 / 次（详、略主要指作文批改、其余学科均为详批）

3、知识体系及其重点难点

1. 简易方程 2.折线统计图 3.因数与倍数 4.分数的意义和性质 5.分数加法和减法 6.圆 7.解决问题的策略 8.整理与复习

4、教研教改自学活动及主要措施： （1）教研课题： 解决问题的策略

（2）参与集体备课 8 次，相互听课 20 节，上研究课课题 解决问题的策略

（3）帮助 / 老师提高教学水平或接受 老师指导，或与 / 老师相互帮助。

（4）提高教学质量的主要措施： ? 提高40分钟课堂效益

? 面向全体学生，加强个别辅导。

教学进度和重大活动安排表

学年度第二学期

时间 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教学活动内容 课时量 附注 （集体备课主持人等） 清明节 劳动节 端午节 简易方程 简易方程 简易方程 折线统计图 因数与倍数 因数与倍数 分数的意义和性质 分数的意义和性质 分数的意义和性质 分数加法和减法 圆 圆 解决问题的策略 整理与复习 综合复习 综合复习 综合复习 期末复习测试 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5