2013届机电一体化专业毕业设计方案

毕业设计是专业教案的重要环节，是学生综合运用在校学习的基础理论和专业知识，去分析、解决实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教案活动中不可缺少的重要环节。为顺利完成这一环节，现将毕业设计及答辩工作的有关事宜安排如下：

一、 毕业设计形式

本次毕业设计改变以往学生顶岗期间自己选题的形式，而是在学生顶岗前一个学期由指导教师指定设计方向和设计范围，2-3名学生组成一个小组完成某一个方向的设计，教师可以面对面进行指导。这种形式有利于毕业生集中精力专心设计，有利于毕业生利用图书馆查资料和利用学校条件完成毕业设计；有利于毕业设计的指导和管理，有利于提高指导的质量和效率，从而提高毕业设计的质量。

二、 毕业设计选题的范围

本次毕业设计选题由指导教师提确定设计方向，学生进行选择，自行组成小组。也可根据实际情况由学生自行选题，但必须经过指导教师的同意。选题的范围如下：

1．设计类：对常见零部件进行测绘、设计一个机构或者实用机电产品（指导老师和学生自行确定），完成设计说明书，绘制总装配图，零件图等；也可对现有机构、产品进行改进设计。

2．制造类：研究、分析一套产品（指导老师和学生自行确定）的制造工艺，编制科学合理工艺文件；或对机械产品建模、编程、数控加工。

3．机电技术应用类：机电设备的缺陷研究及设备改造；机电设备故障分析和排除；机电设备发展新趋势研究等。

4．技术管理类：机电产品质量控制；技术研发管理；生产工艺管理等。

三、 毕业设计要求与安排

（一）毕业设计要求

1. 指导教师要下达设计任务书（格式见附件一），明确设计题目、原

始数据、设计要求；

2. 指导教师要制定指导计划，定期对学生进行指导，有指导记录； 3. 学生要经常与老师沟通，汇报设计进度和遇到的问题。 （二）毕业设计安排

1．2012年10月17日—24日：指导老师根据机电专业培养要求，进行选

题并布置给学生（学生也可自行确定设计题目）；

2.2012年10月25日—31日：指导教师对学生自选定的毕业设计题目进行审核，确定选题是否符合毕业设计的要求，符合要求的给予开题，不符合要求的教师提出意见，重新选题；

3.2012年11月1日—25日：正式开题，按照指导教师要求完成毕业设计，并完成毕业设计论文（说明书）。

4.2012年11月26日—30日：完稿。

四、 论文或设计说明书的内容及格式

（一）内容

毕业设计说明书字数应为2500字以上。说明书应由以下几部分组成： 1．题目：应确切、鲜明、简短，既概括全文，又引人注目。

2．目录：应列出各组成部分的大小标题、分章分节并逐项标注页码。 3．摘要：应将全部论文内容高度浓缩。中文摘要一般为100-200字。在摘要之后，要另行列出3~5个关键词（包括中英文关键词）。

4．正文：是毕业设计说明书的主体，可分为若干章节，陈述设计过程及结果。一般应包括设计方案的比较与选择（或方案论证），设计计算，结构设计，设备选型等部分。

5．结束语：经验、体会、存在问题分析，展望与建议等。

6．致谢：为了尊重他人劳动，学生应感谢相关的教师和实验人员的帮助。 7．参考文献：参考文献的罗列顺序号码应与绪论及正文中出现的参考文献编号一致。写法应规范。

8．附录：重要的数据、图表、程序等。

装订顺序要求：任务书→目录→中文摘要→正文→结束语→致谢→参考文献→附录。

（二）格式（见附件二）

五、 毕业答辩

2013年5月中旬开始论文答辩。

1.考核标准：毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。及格及其以上：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对技术应用有一定的现实意义。中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

不及格：不符合党和国家的有关方针和政策，或在技术理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能等。文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。在答辩中对大多数问题都不能正确回答，也应判为不及格。

2.成绩评定办法：指导教师根据学生写作态度和作业质量给出论文建议成绩；经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予综合评定成绩；成绩由机电系负责终审，学院教务处将组织抽查。