中，不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼

⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。” ⑥某种程度上说，人活着就是一种态度

A. ⑤②①③⑥④ B. ②①⑥③⑤④ C. ⑥②①③⑤④ D. ①③⑤⑥④② 【答案】C 【解析】

试题分析：通过读全句段，可知⑥表达了一种观点是总起句，可作为第一句；②结合上句的意思，引出分析，可作为第二句，而后从两方面进行，从“固然”和“更”可辨析①在③前；⑤④句以名言为证然后引出结论，所以⑤在④前。由上分析，可排序为：⑥②①③⑤④。 6.古诗文默写。

(1)怀旧空吟闻笛赋，______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)_______________，故国东来渭水流。(许浑《行人莫问当年事》) (3)戍鼓断人行，_______________。(杜甫《月夜忆舍弟》) (4)鸡声茅店月，_______________。(温庭筠《商山早行》)

(5)李白在《行路难》中用“_______________，_______________”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。 (6)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“_______________，_______________”

【答案】 (1). 到乡翻似烂柯人 (2). 行人莫问当年事 (3). 边秋一雁声 (4). 人迹板桥霜 (5). 长风破浪会有时 (6). 直挂云帆济沧海 (7). 先天下之忧而忧 (8). 后天下之乐而乐 【解析】

【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柯、雁、济、沧”等字词容易写错。

【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

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7.阅读下面名著选段，回答问题。

在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。” (1)选段出自哪部名著中的哪个故事情节？ (2)选文涉及哪几个主要人物？

【答案】(1)《水浒传》 林教头风雪山神庙 (2)林冲 陆谦 【解析】

【详解】试题分析：考查名著阅读。（1）根据文本中的“山神庙”“草料场”“花枪”等信息可知，这段文字写的故事是“林教头风雪山神庙”，这个故事出自元末明初的施耐庵所著（据传）的《水浒传》中的第一章。（2）这一故事讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。据此，这段文字涉及的主要人物是林冲和陆谦两个人。其他的人物则是次要人物。 8.综合性学习。

5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。

(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？

_______________________________________________________________

(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。

示例：栏目一：读世·人间百态

设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：____________________

设计意图：_________________________________________________________

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(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)

________________________________________________________________

【答案】 (1). (1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设 (2). (2)示例一：栏目二：读人?风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。 (3). 示例二：栏目二：读情?有情时光 设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。 (4). (3)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？ 【解析】

这是一道综合性学习试题。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。（3）此题解答，内容以鼓励为主，按要求运用合适的修辞方法，如比喻、排比等。

阅读诗歌后，完成下列小题 阅读下面的诗歌，完成下列小题。

戏题盘石 王 维

可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来？

【注释】①可怜：可爱。

9. 请发挥想象，描绘一、二两句所展现的画面。 10. 从修辞的角度赏析三、四两句。

【答案】9. 在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。

10. 三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。 【解析】

①

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【9题详解】

本道题考查学生理解诗歌意境的能力。要注意调动想象，结合诗歌内容来描写。注意诗中的盘石、泉水、垂杨、春风这些景物不能落下，要发挥想象，把画面描绘出来即可。 【10题详解】

本小题考查学生对诗歌修辞手法的鉴赏能力。“若道春风不解意，何因吹送落花来”，诗人反问若春风不善解人意，怎么会送来落花呢？实际上就是春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这就综合采用了反问和拟人的修辞，写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。

点睛：本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。 阅读下面的文章后，完成下列小题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

11. 解释下列加点的词语。 (1)欣然起行 ．．(2)月色入户 ．(3)是日更定矣 ．(4)上下一白 ．

12. 下列加点虚词含义、用法相同的一项是( ) A. 余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意(《马说》) ．．B. 湖中焉得更有此人 始一反焉(《愚公移山》) ．．

C. 念无与为乐者 晦明变化者，山间之朝暮也(《醉翁亭记》) ．．D. 相与步于中庭 战于长勺(《曹刿论战》) ．．

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