幼儿教育学试题及答案(三)

一、单项选择题(每题3分，共30分)

1．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。

A．幼儿教育多元化

B．幼儿教育制度化

C．幼儿教育小学化

D．幼儿教育特色化

2．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A．吸收的心智

B．整个教学法

C．全面教育

D．教、学、做合一

3．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戏

B．交往

C．活动

D．游玩

4．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。

A．尊重幼儿的基本权利

B．尊重幼儿的人格尊严

C．尊重幼儿的观点、意见

D．尊重并同意幼儿的主张、决定

5．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

A．同龄人

B．社区人士

C．家长

D．教养员

6．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。

A．全园教育目标

B．中期目标

C．近期目标

D．行为目标

7．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要

B．教育方针

C．教育政策

D．学前儿童的需求

8．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

A．智育

B．体育

C．德育

D．美育

9．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

A．让儿童尽情地随意玩耍

B．在安全的前提下按课程的要求活动

C．为儿童舒展筋骨而进行活动

D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程，

10．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。

A．儿童的遗传素质

B．家长的文化素养

C．儿童的早期经验

D．学校的教育方式

二、名词解释(每题3分，共15分)

1．儿童观

2．幼儿教育学

3．综合性原则

4．现代儿童观

5．幼小衔接

三、判断题(每题1分。共8分)