历年来，我国污水处理行业的工作人员在下井作业等过程中，时有气体中毒事故的发生，威胁着污水处理行业工作人员的安全。归根结底，此乃密闭空间安全管理不完善而导致的安全事故。而如何加强密闭空间安全管理，成为了污水处理行业中安全管理的一项重要工作。 密闭空间的概念是什么呢？它是指与外界相对隔离，进出口受限，自然通风不良，足够容纳一人进入并从事非常规、非连续作业的受限空间。如污水处理厂的地下泵室、工艺井、加盖工艺池等，均属于密闭空间。在我公司的安全管理中，我们将密闭空间又细分为为两类，一

类指下井作业，一类指进入密闭的沉淀池、集水井等。

那密闭空间的危险性有那些呢？第一，由于进出口相对狭小，密闭空间相对密闭而通风不畅，存在着富氧或可燃气体爆炸的危险性。第二，由于各种原因的缺氧会导致作业人员窒息的危

险性。第三，存在的有毒气体超标有可能使作业人员出项中毒的危险性。

当我们充分认识到密闭空间的危险性和危险来源的时候，我们就可以制订有效的管理措施对它进行控制，将密闭空间作业的危险性系数降到最低。那么，我们如何进行密闭空间的安全

管理呢？

第一，要设置密闭空间警示标识，防止未经准入者进入

通过对各污水处理厂的安全辨识和风险自我评估后，确定厂区内的密闭空间范围。在密闭空

间进入口处，张贴明显的警示图标和警示词语，以达到防止人员误入的目的。

第二，建立和遵守准入和撤出制度，确保进入作业人员的安全

进入前必须填写《进入密闭空间申请表》，将进入原因及采取的安全防护措施填写清楚。同时，各厂安全管理人员对所进入区域进行有毒有害气体浓度检测，确定检测值未报警，方可由各厂厂长签字允许进入。作业完毕，必须及时清点人数，对《进入密闭空间申请表》的“作业完毕清理”一栏进行签字确认，确保整个作业过程的安全。所有《进入密闭空间申请表》

由各厂安全管理人员统一收集并存档。 第三，做好作业前环境安全检测工作

首先，利用气体检测仪对作业环境各项指标进行检测，污水处理密闭空间作业前检测要包含含氧量、硫化氢、甲烷、一氧化碳等几个主要检测指标。含氧量范围应该在19％—23.5％之间，以防止缺氧窒息或富氧爆炸的危险。同时检测出的有毒有害气体指标不得超标报警，如果检测有超标报警的情况，要立即通过井下通风机或者密闭空间内的巡检风机对作业环境进行通风，通风后有毒有害气体检测仪仍然报警的，不能进入作业。因特殊作业必须进入超标环境（如抢险作业等），必须使用公司统一配备的长管送风呼吸器方可进入作业（如图）。

第四，作业中，必须指定作业监护人并落实责任

作业监护人应熟悉工艺处理情况，对制定的安全措施要进行检查，对发现措施落实不到位或风险消减措施不完善时，有权停止其作业。监护人应掌握有限空间作业人员的情况，同作业人员制定联络信号，保持与作业人员的联系，发现异常立即采取措施或报警。我公司密闭空

间作业的监护人要求至少两名以上。 第五，做好密闭空间事故的应急准备工作

俗话说，不怕一万，就怕万一，安全管理本来就是在预防万一。除必须佩戴要求的安全头盔、安全带、安全绳等常用安全设施外，同时要求每次作业必须将公司配备的便携式氧气瓶带到

现场并连接好。以确保发生事故后，第一时间能对作业人员进行简单的紧急处置。 紧急处置有两点基本要求，第一要安置伤员在上风空气新鲜处，并将身体覆盖衣物保暖；第二要积极供氧，采用便携式氧气瓶进行供氧，不能自主呼吸的需进行人工呼吸或心脏按摩等

抢救手段。

紧急处置的同时要立即上报领导。确保领导第一时间了解事故状态及发展，为申请更强有力的救援。发生中毒事故，要第一时间拨打120急救电话，报清发生事故的单位、详细地址，

并留下联络电话，以便尽快让救护车能及时到达，减小伤亡的可能性。

第六，做好密闭空间安全管理的培训及监督管理工作

公司每年定期和不定期地组织一线作业员工进行密闭空间的安全培训，讲授密闭空间作业过

程中的安全控制和事故的应急处理。

通过每月对各分厂的安全检查，检查了各厂的密闭空间作业记录。同时不定期对各厂密闭空

间作业进行突击安全检查，确保了密闭空间作业的安全管理按规程作业。

通过以上的各项措施，污水处理行业中的密闭空间作业的安全性完全能得到大幅提高，同时减少作业人员伤亡和公司的经济损失，为公司安全管理水平提升打下坚实的基础。2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：