第一单元 走进化学世界同步练习题及答案解析 下载本文

第一单元 走进化学世界

绪言 课题1 物质的变化和性质

【培优训练题】

1.下列物质的哪些用途与它的物理性质有关:①氮气作灯泡的保护气;②用铝做炊具;③用氧气作助燃剂;④用碳作燃料;⑤用大理石铺地面。以上说法正确的是( ) A.①②③④

B.①③⑤ C.②⑤

D.②④⑤

2.(全国竞赛题改编)乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程不涉及化学变化的是( )

A.甜菜的生长 B.蔗糖的发酵 C.乙醇的蒸馏 D.乙醇的燃烧 3.(厦门中考题改编)下列科技成果不属于化学成就的是( ) A.色列科学家丹尼尔·谢赫曼发现抗氧化性强的准晶体

B.科学家用单个分子制成了“纳米车”,它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞

C.厦门纳润公司用高分子材料生产的“隐形手套”,可保护人手不被浓硫酸腐蚀 D.美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”,获得诺贝尔奖 【情景创新题】

4.(原创题)2016年7月22日凌晨4点左右,京珠高速从北向南948公里处,河南信阳明港附近一辆35座大客车发生燃烧导致41人遇难。据现场救援人员介绍,起火车辆燃烧速度非常快,估计车上携带有易燃易爆物品,但是不排除因夏季高温,客车长期行驶导致客车燃料自燃。请结合上述材料回答下列问题:

(1)下列有关火灾现场相关描述属于化学变化的是 。 A.火场周围弥漫着刺鼻的气味 B.客车内物品燃烧放出热量将玻璃熔化

C.救助人员迅速向火区喷水,发现有大量白气产生 D.部分乘客头发和衣物被烧焦

(2)下列产品在生产过程中没有涉及化学变化的是 。 A.用煤生产化肥和农药 B.用石油炼制汽油 C.用食盐制取氯气 D.用铁矿石炼铁

(3)汽车所用的燃料是汽油,请用“物理性质” “化学性质” “化学变化” “物理变化” “化学现象”填空。

①汽油是一种无色、液体,易挥发 ;②汽油中主要含有碳、氢元素,能在空气中燃烧 ;③点燃汽油,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,过一会儿,烧杯内壁出现水珠 ;④实验表明,汽油燃烧后产生了水蒸气和二氧化碳 。 (4)试设计不同的方案,区别水与汽油,简述操作方法和判别依据。

方法一: ;方法二: 。 (5)化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步,同时也带来了一些负面影响,请你结合题给材料举例说明 。

参考答案

1.C 解析:物质的性质决定用途。物理性质是指物质不需要通过化学变化就能表现出的性质,如用铝做炊具说明金属铝具有良好的导热性;用大理石铺地面说明大理石硬度大,耐磨。 2.C 解析:甜菜生长需要经过植物光合作用发生了化学变化;蔗糖发酵是蔗糖与氧气发生了缓慢的化学反应;乙醇燃烧生成了二氧化碳和水。

3.D 解析:A项中涉及的“抗氧化性”,B项中涉及的“分子”,C项中涉及的“高分子材料”等都是与化学相关的专业术语,故A、B、C项中的科技成果都属于化学成就;而D项属于物理成就。

4.(1)D (2)B (3)①物理性质 ②化学性质 ③化学现象 ④化学变化 (4)方案一:闻气味的方法。有气味的是汽油,没有气味的是水

方案二:点燃法。能燃烧的是汽油,不能燃烧的是水(其他合理答案也可)

(5)汽油这种化学产品易燃烧放出热量,常用于车用燃料,促进了交通事业发展,但如果存放或使用不当极易引发火灾或爆炸

解析:问题(1)化学变化特征是有新物质生成,衣物、头发燃烧产生了新物质。问题(2)石油是由汽油、煤油、柴油等多种物质组成的混合物,根据它们沸点不同,采用加热分馏方法将它们分离,这一过程没有新物质生成。问题(3)描述物质性质时,常出现“可以” “易” “能”等判断词或直接用“具有××性”的形式;物质的变化是一个过程,是动态的,反映了物质的性质,是其性质的表现形式。题中叙述的颜色状态、挥发性等都属于物理性质;产生了二氧化碳和水是化学变化;烧杯内壁出现水珠是化学现象。问题(4)根据生活经验和物质的性质进行区分,从物理性质角度抓住两者气味或密度不同来鉴别;从化学性质角度抓住汽油易燃烧而水不具有可燃性鉴别。问题(5)答案不唯一,我们可以抓住易燃易爆物品——汽油为例,从化学物质利与弊两方面思考作答。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

【培优训练题】

1.(泰安初赛题)某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )

A.假设 B.实验 C.观察 D.得出结论 2.(全国复赛题)1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的巨大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法中正确的是( ) A.化学不再是纯实验 B.化学不再需要实验 C.化学不做实验,就什么也不知道 D.未来化学的方向还是经验化

3.(海南考题改编)小明和他的伙伴们对科学探究有着浓厚的兴趣,下面是他们的一项探究。 研究课题:啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么?

实验准备:用集气瓶收集3~4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。 实验步骤:

(1)将带火星的木条放入集气瓶中,发现木条并未复燃,则说明该气体主要成分不是气体_________。

(2)向另一瓶气体中倒澄清的石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊,则可证明该气体中一定含有大量的气体______________。 【情景创新题】

4.(原创题)化学兴趣小组小军同学点燃一支蜡烛,然后用烧杯罩住,过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢?小军同学又进行如下探究: [提出问题] 蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗? [建立假设] 假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

[收集证据] 点燃两支长度不同的蜡烛,将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上,用秒表计时,重复实验四次,分别记录实验数据如下: 蜡烛燃烧的时间 实验次数 长蜡烛 第一次 第二次 第三次 第四次 23.18 s 23.19 s 20.02 s 15.16 s 短蜡烛 26.06 s 24.94 s 21.45 s 19.10 s [获得结论] 根据表格中的数据,可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中,较长的蜡烛燃烧时间较短,得出结论: 。

[交流评价] 为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢? 。