2018-2019学年第二学期七年级《道德与法治》期末质量分析

七年级备课组

一、试卷总体评价

试卷命题紧扣新课标要求，体现了新课改的精神，试题设计符合学生年龄和生活实际，注重对学生基础知识的记忆和迁移能力的考查，答案设置不够多元化。 二、试卷的显著特点

在命题上，能从初中学生的认知水平和生活实际出发，注重考查学生终生发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，坚持在课程标准范围内注意学生能力的培养。

（1）贴近学生生活，彰显人文关怀。 （2）关注时政热点，强调能力立意。 （3）注重基础，综合性较小，考查难度中。 三、试题分析

本试题为七年级人教版道德与法治综合统测试题，满分100分，考试时间为90分钟，闭卷。全卷共有两个部分：选择题25题，共50分；非选择题4题,共50分；其中新闻点评1题，5分。 四、考试总体情况简析

从卷面及学生考试情况看，选择题难度适中，但学生得分较高；问答题设问直接，考的都是书中基本内容，学生只要学习态度端正，有去背诵，答题基本得分较全；新闻点评，学生虽能够深入理解题意，抓住知识点答出意思，分析较全面，但因为没有规范答题，没按详尽步骤回答，都会丢了头尾两2分，只能得到3分，所以丢分比例较大。学生只按自己的理解用自己组织的语言答题，没有把

握好知识点上的关键词、句来答题。 四、教学中存在问题

1．基础知识还较薄弱，学习态度有待于端正。 2、知识面不够广，没有自己的思路。

3、对知识的综合运用及归纳不强，只会依靠现成的课本知识，有“读死书”之感觉，缺乏灵活运用。直问直答的还可以，稍变换一下形式就无从下手. 4、答题不规范，书写不认真，经常写错或答错。字迹不工整，书写马虎，答错后乱涂乱擦，偶有把上一题的答案写在下一题的答案，结果箭头到处乱标，影响整体美观。

5、由于学生对本学科陌生，不能够掌握答题技巧及方法，导致成绩还不理想。 五、今后教学方向

1、继续巩固课本基础知识（平时需记住的常识），加强基础知识的单元训练与过关。

2、强化学生的思维能力，把握好答题思路；加强对材料分析题的分析与理解、归纳、总结能力。避免出现答非所问和找不着材料或没有材料的情况出现。特别在答题思路和答题技巧多下功夫。

3、教师要结合考点、热点，归纳总结，多给学生训练，重视学法指导和考试方法的指导。注重方法答题方法的讲析。

4、注重学生分析问题、解决问题能力的培养与提高。

5、根据中考要求，规范答题，书写工整，避免出现答案位置错乱的现象。