18、教育行政关系是【 D 】。
A、平等关系 B、代理关系 C、合作关系 D、政府在管理学校时发生的关系
19、教育民事关系是【 B 】。
A、学校与其教师之间的关系 B、学校与社会组织及个人之间发生的平等关系 C、监督关系D、学校与其学生之间的关系
20、法律责任是指【 D 】。
A、因违反道德而必须承担的后果 B、因违反宗教教规而必须承担的后果
C、因违反组织纪律而必须承担的后果 D、因违法行为而必须承担的具有强制性的法律后果。
二、多选题（每题2分，10题，共计20分）；每题至少有二个以上正确答案，请将正确答案填入题干后的括号： 1、《中华人民共和国教育法》规定的教育基本原则有【 ABCD 】。 A、教育与宗教分离的原则 B、公民受教育机会平等原则
C、坚持德育教育原则 D、教育必须符合国家和社会公共利益的原则
2、我国的教育基本制度有【 ABCD 】。
A、九年义务教育制度 B、学校教育制度 C、国家教育考试制度 D、学业证书制度
3、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有【 ABCD 】。
A、有组织机构和章程； B、有合格的教师； C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；D、有必备的办学资金和稳定的经费来源。
4、学生享有的法定权利有【 ABCD 】。
A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
B、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；C、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；D、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
5、目前，我国教育经费筹措的渠道主要有【 ABCD 】。
A、国家财政拨款 B、教育费附加 C、收取学杂费 D、社会力量捐资
6、我国教师依法享有的基本权利主要有【 ABCD 】。
A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；D、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
7、教师作为教育者应承担的义务主要有【 ABCD 】。
A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；B、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； C、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； D、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
8、我国高等学校对教师的管理制度主要有【ABC 】。
A、教师资格制度 B、教师职务制度 C、教师聘任制度 D、教师福利制度
9、我国高等学校与学生的关系是【 AD 】。
A、教育与被教育的关系 B、监督者与被监督者关系 C、服务者与顾客的关系 D、管理与被管理的关系
10、目前我国教育法律救济的途径主要有【 AC 】。
A、教育行政救济 B、民事仲裁救济 C、教育司法救济 D、教育仲裁救济
三、判断题（每题1.5分，20题，共计30分）；请对下列说法是否正确进行判断（不需说明理由），对的打“V”错的打“X”：
1、凡是体罚学生的教师一律解聘。【× 】
2、在教育行政关系中，其主体通常包括行政机关、学校、教职员工、学生。【× 】V 3、高等学校制定的规章制度属于我国教育法规的法源。【 × 】 4、《中华人民共和国教育法》是我国的教育根本法规范。【 V 】×
5、高等学校自批准设立之日取得法人资格。高等学校的校长为为高等学校的法人代表。【 V 】 6、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。【 V 】 7、我国实行学前教育、初等教育、中等教育、成人教育的学校教育制度。【× 】 8、外国公民只要进入中国学校任教就可以申请中国教师资格。【 × 】 9、高等学校的办学自主权包括招生自主权和设置、调整学科专业自主权。【 V 】 10、高等学校教师职务设助教、讲师、高级教师、副教授、教授。【 × 】 11、高等学校教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业职务聘任制度。【 V 】 12、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。【 V 】
13、对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取社会、其他教师以及学生的意见。【× 】 14、教育申诉是指教师、学生认为自己的合法权益受到侵害时，向有关机关诉说理由，请求处理或者重新处理的权利救济行为。【 V 】 15、宪法是我国教育法规的法源。【 V 】
16、社会主义道德是教育立法和教育法规实施的道德基础。【 V 】 17、《教育法》在我国教育法规体系中，具有最高的权威。【× 】V 18、教育督导是政府的监督行为，是专门对学校设立的一种监督。【 × 】
19、国家对高校贫困生，通过高校奖学金、助学金、勤工俭学制度以及其他措施，帮助其完成学业。【 V 】
20、教师资格认定的程序包括申请、受理和颁发证书。【 V 】
四、案例分析（2个案例，每个案例4个问题，每问2.5分，共计20分）。每个问题有两个答案，只有一个正确，请将正确的写入题干后的括号：
案例一：【田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证案】
原告：田永，北京科技大学应用科学学院物理化学系94级学生 被告：北京科技大学。法定代表人：杨天钧，校长。
原告认为自己符合大学毕业生的法定条件，被告拒绝颁发给其颁发毕业证、学位证是违法的，遂
向北京市海淀区人民法院提起诉讼。
原告诉称：我国一直以在校生身份在被告北京科技大学学习并参加学校组织的一切活动，完成了学校制定的教学计划，并且学习成绩和毕业论文已经达到高等学校毕业生水平。然而，在临近毕业时，被告才通知我所在系，以我不具备学籍为由，拒绝给我颁发毕业证、学位证和办理派遣手续。被告这种做法违背了法律规定。请求判令被告：一、为我颁发毕业证、学位证；二、为我办理派遣手续；三、赔偿我经济损失3000元；四、在校报上公开向我赔礼道歉，为我恢复名誉；五、承担本案诉讼费用。
被告辩称：原告田永违反本校《关于严格考试管理的紧急通知》（以下简称紧急通知）中的规定，在补考过程中，夹带纸条被监考老师当场抓获。本校决定对田永按退学处理，并且通知校内有关部门给其办理退学手续。给其本人的通知，也通过校内信箱送达其所在学院。至此，其学籍已被取消。但由于其不办理退学手续，加上一些校内部门部分教师不了解情况，致使其得以继续听课、考试。这些不能代表本校意志，也不能证明其学籍已经恢复。没有学籍，依法不能颁发颁发毕业证、学位证，也不能办理派遣手续。请依法驳回其诉请。
法院审理查明：田永1994年9月考入北京科技大学应用科学学院物理化学系，取得本科生学籍。1996年2月在参加电磁学课程考试时，夹带纸条，被监考老师发现。当即停止了他的考试。随后，北京科技大学对其做出退学处理。但是，北京科技大学对田永的退学处罚决定书未直接向田永本人宣布、送达，剥夺了田永的申辩权利。该校有关部门也未办理注销其学籍手续。1996年3月，田永学生证丢失，同年9月，该校为其补办了学生证，并且为其注册、发放大学生补助津贴。之后，田永还以该校学生的名义参加大学生四级考试、计算机等级考试，并且取得了相应证书。田永在该校学习的四年中，成绩全部合格，通过了毕业实习、设计及论文答辩。北京科技大学对上述事实没有异议。
法院认为：田永考入北京科技大学后即取得了该校本科学生的学籍。北京科技大学依法享有对学生的管理权及处罚权，但是，对田永的退学处罚未直接送达其本人，程序违法，依法不发生法律效力。并且，在做出处罚之后又未其补办学生证，这一行为，实际上撤销了对其的退学处罚。因此，田永仍然具有北京科技大学本科学生的学籍。在田永完成了全部学业之后，依法应该发给毕业证、学位证，并且应该办理派遣手续。
判决如下： 一、 被告在本判决生效之日起30日内向原告颁发大学本科毕业证书； 二、 被告在本判决生效之日起60日内召集学位评定委员会对原告的学士学位资格进行审核； 三、 被告在本判决生效之日起30日内履行向当地教育行政部门上报原告毕业生派遣的有关材
料的职责； 四、 驳回原告其他诉讼请求。
根据以上案例，回答以下问题：
1、北京科技大学与田永之间属于何种法律关系？【 A 】 A、行政管理法律关系 B、民事法律关系
2、北京科技大学对田永的管理权及处罚权的来源是什么？【 A 】 A、教育法规的授权 B、北京科技大学与田永之间的合同约定 3、北京科技大学对田永的处罚性质是什么？【 A 】 A、行政处罚 B、民事处罚
4、田永起诉北京科技大学，属于什么救济途径？【 B 】 A、行政救济 B、司法救济
案例二【学生伤害赔偿案】
案情： 4月6日，某乡卫生院派医务人员到该乡山背小学为学生注射乙肝疫苗。打完针后，医务人员
没有及时将使用过的一次性灭菌注射器回收，致使一些学生争相拿着玩耍，老师发现后也没有及时制止。山背小学四年级学生赵某在玩耍注射器时，针头突然脱离针管，真巧扎伤本校二年级学生张某的右眼。张某先后在市、县两家医院住院42天，花去8600元的医疗费用。经某司法鉴定中心鉴定为八级伤残。赵某的行为，不仅给张某的身心造成伤害，而且使其经济上受到了一定的损失。张某的父母向赵某及学校索赔未果，遂诉至法院。
根据以上案例，回答以下问题：
1、 本案的原告是谁？A A、张某 B、张某父母
2、本案的被告是谁？ B A、赵某 B、赵某、乡卫生院、山背小学 3、本案的性质？B A、教育行政诉讼 B、教育民事诉讼 4、本案的判决结果？B
A、判令赵某赔偿张某医药费、残疾赔偿金、护理费及交通费等经济损失；
B、判令赵某、乡卫生院、山背小学对张某承担连带赔偿责任，赔偿张某医药费、残疾赔偿金、护理费及交通费等经济损失。
高等教育法规试题（4）
一、单项选择题（以下各题所给的选项中，只有一个是正确的，本部分1—20题，每题1.5分，共30分）
1、新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（ A ） A、《中华人民共和国学位条例》 B、《中华人民共和国教育法》 C、《中华人民共和国高等教育法》 D、《中华人民共和国教师法》 2、教育法规和教育政策在内容上的联系主要体现在（ C ） A、两者之间的基本属性 B、两者制定的机关的约束力 C、两者之间的相互影响、相互转化 D、两者的实施方式 3、下列机关不能成为教育立法主体的是（ D ） A、全国人大及其常委会 B、国务院部委
C、省、自治区、直辖市人大及常委会 D、县人大及常委会 4、我国教育的地位是（ A ）
A、社会主义现代化建设的基础 B、社会主义现代化建设的保障
C、社会主义市场经济健康发展的基础 D、社会主义市场经济健康发展的保障 5、我国教育工作的总方向是（ B ）
A、与劳动生产相结合 B、为社会主义现代化建设服务
C、培养全面发展的社会主义事业的建设者与接班人 D、为社会主义市场经济的健康发展服务 6、教育与宗教的关系是（ B ）
A、教育与宗教相结合 B、教育与宗教相分离
C、教育与宗教既结合又分离 D、教育与宗教可以结合，也可以分离 7、当前我国的教育投入体制是（ D ）
A、财政拨款 B、学校自筹 C、社会损助 D、以财政拨款为主，多渠道筹措 8、取得普通高等学校教师资格的学历条件是（D ） A、具有研究生学历 B、具有大学本科学历
C、具有专科以上学历 D、具备研究生或大学本科学历
9、普通高等学校教师资格的认定机构是（D ）
A、县级以上地方人民政府 B、县级以上地方人民政府教育行政部门 C、县级以上地方人民政府教育行政部门组织的有关部门
D、国务院或省、自治区、直辖市教育行政部门或由其委托的学校
10、被依法撤消教师资格的，自撤回之日起多少年内不得重新申请认定教师资格（ C ） A、2年 B、3年 C、5年 D、10年
11、高等教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径是（ B ） A、教学与科研相结合 B、教育与劳动生产相结合
C、教育与社会经济发展相结合 D、教育与国家政治生活相结合 12、我国高等教育的首要任务是（ A ）
A、培养人才 B、发展科学技术文化 C、促进社会主义现代化建设 D、促进社会经济文化发展 13、当前我国义务教育制度的年限是（A ） A、9年 B、7年 C、5年 D、3年
14、根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（ A ）
A、3个 B、4个 C、5个 D、7个 15、普通高等本科教育的修业年限为（ A ）
A、3—4年 B、4—5年 C、5—6年 D、实行学分制，无年限规定 16、高等学校设置、调整核定的学科门类范围外的专业，应履行的程序是（ C ） A、由学校自主确定 B、由学校主管部门审核、教育部批准
C、由学校主管部门审批、报教育部备案 D、由所在省、自治区、直辖市教育行政部门批准 17、高等学校设置、调整专科专业的决定权归属于（ D ）
A、教育部 B、省、自治区、直辖市教育行政部门 C、学校主管部门 D、学校自己 18、在高等学校招生全国统一考试中携带规定以外物品进入考场的后果是（ C ） A、取消考试资格 B、考试成绩无效
C、扣除该科目考试成绩所得分的30%—50% D、两个内不得参加考试
19、教师认为其合法权益受到侵害时，可以向教育行政部门申诉。教育行政部门在收到申诉后多长时间内应作出处理（ C）
A、15日 B、20日 C、30日 D、两个月
20、关于教育行政诉讼案件地域管辖的表述，不正确的是（C ） A、由最初作出具体行政行为的教育行政机关所在地人民法院管辖 B、由复议机构所在地人民法院管辖 C、由教育主管机构所在地人民法院管辖 D、因不动产提起的教育行政案件，由不动产所在地人民法院管辖
二、多项选择题（以下各题所给的选项中，至少有两个是正确的。本部分21—30题，每题2分） 21、下列能成为教育立法主体的是（ ABC ）
A、全国人民代表大会 B、全国人民代表大会常务委员会 C、省、自治区、直辖市人民代表大会 D、县人民代表大会 22、下列属于我国教育方针的是（ ACD ）
A、为社会主义现代化建设服务 B、为社会主义市场经济健康发展服务
C、与劳动生产相结合 D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者与接班人 23、我国开展教育对外交流与合作的原则有（ ABCD ）
A、独立自主、平等互利、相互尊重 B、不得违反中国法律 C、不得侵害国家主权与安全 D、不得侵害社会公共利益