二年级下册综合实践教案 下载本文

教学设计: 一、谈话引入。

城市、乡村的道路千条万条,道路上的车子千辆万辆,小朋友出门可要注意交通安全噢!

我们要把交通安全记心中,防止和避免交通事故的发生。今天,我们就来学习《交 通小博士》。 二、探究新知。 1、想一想。

⑴路口为什么要装红绿灯? ⑵下雨天过马路应注意哪些问题? 2、认一认。

⑴出示图片:“认一认”图片中的交通标志和设施。 ⑵提问;这些是什么标志?它们有什么用处?

⑶小结 :马路上有了这些标志和设施,行人和各种车辆,就会各其道,互不干忧,这样就能确保交通安全。 3、联系实际,深入明理。

⑴提问:你们还听到或看过哪些交通警事故,后果怎样?

⑵总结:随着我国经济发展,马路上的车辆不断增多,更要大家遵守交通规则,维护正常的交通秩序,保证生活,学习政党进行。如果不遵守交通规则,不仅会给自己带来伤害,给个人、家庭带来不幸和痛苦,而且还会造成交通堵塞,耽误运输,给国家和人民带来重大的经济损失。

三、结合实例,使学生懂得应遵守有关交通规则。

1、投影:行人横穿马路。提问;行人这样过马路对吗?有什么危险?应怎样做?

小结:过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行林横道时,要注意避让过往车辆,先向左看,走到中间再向右看。 2、投影:行人在人行道中逆行。说一说,谁做的是对的?谁做得不对?为什么?

小结:行人要走人行道,而且要靠右行,在没有人行道的地方要靠右边走。

3、投影:小朋友登护栏。他这样做行吗?为什么? 板书设计: 交通小博士 过马路走人行横道 行人要走人行道 不登护栏 不扒车 教学反思:

通过学习,对交通安全又有了深刻的认识,增强了安全的意识,上学放学回家能自觉遵守交通规则。

搞好个人卫生

教学目标:

1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。

2、培养学生有好的个人卫生习惯。 教学重点:

人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣? 教学难点:

人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣? 教学辅助: 多媒体、挂图 教学设计: 一、谈话导入。

提问:你们知道理发间隔多长时间;多长时间洗一次澡;多长时间换一次衣服? 二、探究新知。 1、人为什么要洗头? 2、学生回答。

因为人的头发暴露在外面,容易被灰尘弄脏,再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍,易形成污垢。所以要勤洗,以促进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒,用手搔破了还会发炎,有时还会引起头癣。

3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢?

⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。

洗澡能将衰老的细胞及时清除,并且洗去皮肤上的汗渍及油垢,使毛孔畅通,人会感到舒服、轻松,充满活力。

⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素,能使皮肤血管扩张,促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤营养,使肌肉松弛,起到消除疲劳的作用。

(3)换衣:衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗,保持干净卫 生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动 后,人要大量出汗,衣服被弄湿,通透性就会下降,不利 于散热。因此,夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、 吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。 不要穿纤维类的织物内衣。夏天,每天或每隔1~2天就要 换洗一次,冬天可每周换洗一次。

⑶换衣:衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗,保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动后,人要大量出汗,衣服被弄湿,通透性就会下降,不利于散热。因此,夏天,每天或每隔1~2天就要换洗一次,冬天可每周换洗一次。 4、那多长时间理发呢?

做为一名学生应该有学生的发型,头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。定期理发,天天梳整,对头皮还有按摩作用,能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢,既有利于头发生长,又可预防头皮疾病。男同学头发要短,应每隔3周理发一次。女同学头发不宜搭肩,不要烫发。应每隔一月修剪一次。 三、课堂总结。

作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的,个人卫生做的好,不仅

能反映出一个学生的精神面貌和仪表,而且能促进身体健康的成长。 板书设计:

搞好个人卫生,促进身体健康,预防疾病,使人仪表美 教学反思:

个别学生的个人卫生意识较差,需加强。

集中注意力

教学目标:

1、了解注意力训练得好处。

2、做一些注意力训练的游戏,学习注意力训练的方法。 3、养成集中注意力的习惯。 教学重点:

学习注意力训练的方法。 教学难点:

养成集中注意力的习惯。 教学辅助: 多媒体 教学设计: 一、谈话引入。

小朋友你们知道集中注意力对我们学习、生活的好处吗? 注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好,效率更高。 今天我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。 二、游戏活动。