《种子的梦》教案 下载本文

第十四讲 一颗种子的梦 教学目标:

1、培养学生进行诗歌创作的能力。

2、体会诗人所表达的对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神

3、通过理解种子成长的过程,结合自身体会,发表对未来美好生活憧憬的思想感情。 教学重难点: 1、

把种子的生长过程与儿童的成长历程相结合,进而激发学生思

想感情的升华。

能把自己的梦想写成小诗。 2、

培养学生如何进行诗歌创作。

教学时数:三课时 教学过程 :

第一课时

一、谈论梦想,激情引入:

1.同学们,你们有什么梦想呢?

2.同学们,你们的梦想多么美好,多么令人向往啊!是的,每一个人,每一个小生物都有自己的梦想,哪怕它是一颗种子。 3. 出示课题——一颗种子的梦 二、授新:

1. 了解一颗种子的成长过程:

生根——发芽——长叶——开花——结果 2. 说一说种子一生最美的样子是在什么时候?

刚才,我们已经把印象最深刻、最喜欢的、最能想象它模样的一颗种子画了出来。现在,我们再来想一想:什么时候,这颗种子是最美丽的,这颗种子最美丽的地方又在哪里呢?

种子最美丽的时候:夕阳西下、清晨、雨后、刚发芽、破土而出 …… 种子最美丽的地方:胚胎、萌芽、须根、茎…… 3、诗歌欣赏

——《种子的梦》 4、发散思考:

①这颗种子的梦是什么? ②种子会做梦吗? ③种子的梦是什么? ④种子的梦最终会实现吗? 5、课堂小练笔:

请同学们用一句完整的话,写下种子最美的时候何最美的样子。 赏析:

例1:清晨,阳光从树叶间洒下,落在黝黑土壤上,散落了一地的

斑斑驳驳,土里的种子也刚刚睡醒,正享受着这温暖的日光浴。 例2:月光下,银白的月亮如此皎洁,时不时会传来几声猫头鹰的叫声,一颗种子正在月光下憨憨入睡,进入了梦乡……

例3:当冰雪逐渐开始消融,大地也开始回暖了,埋在漆黑土壤里的一颗种子,也睡醒了,它伸了伸懒腰,打了个大大的哈欠,世界那么大,它打算钻出土壤去看看…… 第二课时

诗歌对比赏析: 例1:

清晨,阳光,树叶, 落在黝黑的土壤上, 散落了一地的斑斑驳驳, 土里种子刚刚睡醒, 享受着温暖的日光浴 …… 例2: 月光下, 月亮如此皎洁, 猫头鹰的叫声传来, 一颗种子 正在月光下 憨憨入睡, 甜甜的,进入了梦乡 …… 例3:

冰雪日渐消融, 大地开始回暖, 漆黑土壤里 一颗种子,

伸了伸懒腰,打了个哈欠, 世界那么大,它想去看看