【学习提示】 设疑导入 谈话导入 用红笔标出有我们在前面已经学习了三角形，那么我们能不能疑问的地方，用三角形来拼成一些美丽的图案呢？ 有什么好想法 可以写在这一预习提纲 栏里哦！ 1、用三角形拼四边形. 什么样的三角形可以拼成四边形？ 2、什么样的三角形可以拼成长方形？ 3、什么样的三角形可以拼成平行四边形？ 4、什么样的三角形可以拼成梯形？ 5、你能用三角形拼出美丽的图案吗? 展示互动 两个完全一样的三角形能拼成四边形 两个相同的直角三角形能拼成长方形 两个相同的锐角或钝角三角形能拼成平行四边形 用三个相同的三角形拼成了梯形 探究提升 怎样合理利用三角形拼出美丽的图案? 归纳反思 这节课同学们的表现真好，上完这节课之后，你有什么收获、你最喜欢哪一个活动呢？ 92页1、2题 93页5、7题 我想说…… 达标测评

☆万德镇小学四年级数学（下册）导学案☆ 设计者 马洪波 编号 6-1 课题 小数加法、减法（1） 使用者 1、理解并掌握小数加法、减法的计算方法。 学习 2、能正确计算小数加法、减法。 目标 重点：理解并掌握小数加法、减法的计算方法。 难点：理解列竖式时小数点对齐的道理。 学 习 过 程（P95-97） 师生笔记 温故知新 一、列竖式计算，并说说整数加法、减法的计算方法是怎样的？ 325+2879= 1000－367= 学海探秘 自学课本第95-96页内容。参照P95情境图，96页例1根据运动员两轮得分情况，回答下列问题？ 1、第一轮中国队领先多少分？小组内讨论你的做法，列出算式并计算。 2、两轮比赛过后，中国队的总成绩是多少？小组内讨论你的做法，列出算式并计算。 若实在没有发现 什么，可以请求老 师的帮助哟！ 3、看课本97页例2，想一想小数加减法计算时需要注意什么？小组内讨论说一说。 1、P97做一做 第1题。★ 2、P98练习十六 第2题。★★ 3、P98练习十六 第3题。★★★ 1、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。 2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写到右面栏里。 ☆万德镇四年级数学（下册）导学案☆ 设计者 马洪波 小数加减法(1)练习编号 6-2 课题 使用者 课 1、提高小数加减法的计算能力。 学习 2、激发学习小数的兴趣，提高学习的主动性和自觉性。 目标 3、熟练掌握小数加减法的计算。（重难点） 学 习 过 程 师生笔记 总结归纳 达标检测 温故知新 一、口算下面各题： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 指导练习 列竖式计算 10.52+3.48= 15.24-3.84= 9.9+10.11= 100-0.27= 1、 培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？ 知识延伸 若实在没有发现什么，可以请求老2、 一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子师的帮助哟！ 净重多少千克？ 总结归纳 ☆万德镇小学四年级数学（下册）导学案☆ 设计者 马洪波 编号 6-3 课题 小数加法、减法（2） 使用者 1、能正确进行小数加减混合运算。 学习 2、明确运算顺序，灵活地进行小数加减混合运算。 目标 重点：掌握运算顺序，会正确的计算。 难点：明确小数加减混合运算的顺序，并灵活地进行计算。 学 习 过 程（P100） 师生笔记 温故知新 一、先说说下面各题的运算顺序,再计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 自学课本第100页内容。观察例3情景图，提出问题并解答。 1、今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？（先独立完成，然后小组内讨论你所用计算方法） 2、说说解答时你都用到了什么旧知识？在计算这一题时，用到了哪些方法？ 3、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用？小数加减混合运算要注意那些问题？ 若实在没有发现 什么，可以请求老 师的帮助哟！ 1、P10练习十六 第6题。★ 2、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？★★ 总结归纳 达标检测 学海探秘 ☆万德镇四年级数学（下册）导学案☆ 设计者 马洪波 小数加减法(2)练习编号 6-4 课题 使用者 课 1、熟练掌握小数加减混合运算。 学习 2、体会数学与生活的密切联系，培养创新精神和求异意识。 目标 3、掌握运算顺序，并灵活计算。（重难点） 学 习 过 程 师生笔记