请同学们回答以下问题（每题5分）：

1．结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。

答 例文消息一则属于实用性 认知性文体 四川汶川发生 7.8级强烈地震 新华 网成都5月12日电记者刘谨北京时间5 月12日14时28分位于北纬31度、东经 103.4的四川省汶川县发生里氏7.8级地震造成重大人 员伤亡和重大财产损失。地震灾区 还发生了数百余震最高震级达 6级。据政府官方消息 截止12日24时地震造成的伤 亡人数和财产损失等详细灾情仍在进步统计核实中。 分析这则消息体现了新闻真、新、精的特点 通过客观的报道告诉人们何时、 何地发 生了什么事情情况是怎样的 数字是准确的。 其结构是标题 导语结语。例文析 理性文体略 例文审美性文体

以本次作业第五题中的微型小说《烛心》为例这篇小说的思想在哪里呢读了它你会 意识这种误会在生活中是经常发生的原因有很多可能是自私、 小我、冷漠、以小人之 心看世界、人与人之间的隔膜等等。但小说作者没有站出来讲 因为这是不允许的它 通过对一个误会的准确而简洁的叙述让你去想。结构是按事情的发生发展平铺直叙讲出来 的故事完了小说也就收尾了整篇小说就是用了叙述的手法没有描写 更没有抒情、 议论。但语言是生动而简洁的里面两个 人物形象是鲜明生动的。

2．结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对散文、诗歌、小说等审美性文体特征的理解。

答: 1)散文的特点:选材自由，题材广闻:手法灵活，形式多变:结构独特，形 散神聚:文笔优美，个性鲜明。

2)诗歌的特点:诗的本质专在抒情:以意象作为抒情的载体:语言形式具有鲜明 的节奏与和谐的韵律。

3)小说的特点:具有完整、生动的故事情节:描绘具体、真实的环境:塑造富于 个性的人物形象。

文学作为艺术的审美心理特征:①审美的超功利特征②审美的感性(形象性)特征③ 审美的情感特征④塑造艺术形象的间接性⑤反映社会生活的灵活性⑧揭示心灵世界的 具体性。

3．阅读下面这篇微型小说《烛心》，尝试写一篇不少于600字的文艺短论。

答:该微型小说故事很平常，就象是发生在我们身边一样，但情节却波澜起伏。 邻里间借东借西原本就是平常事，小男孩来借东西，被作者很容易就想到孩子身后的 那大人，这些大人爱占邻里的便宜，“我”怕再吃亏，再受欺负，便本能的告诉孩子， 自己家没有蜡烛。没有想到，孩子却从他的身后拿出了2支蜡烛，体 现了邻居之间别样的关心和温暖，让故事在此出现了戏剧性的变化，也给读者无 限地想象的空间。

该故事采用平铺直叙的顺序组织情节，整个故事按事情的发展经过娓娓道来，开 瑞、发展、高潮是一气阿成。开始就是新家停电，接着就是孩子问“我”是否有蜡烛， 我特意撒谎，就是为杜绝孩子下次再来向我借东西。高潮就是孩子却是为我带来了蜡 烛，想为我提供方便。

文章的语言质朴、简洁，如描写停电的情景，就依据“突然停电了，室内一片漆黑.\写孩子背后的妈妈，也就只有一-句“阿姨，你看，是我妈妈让我送过来的。”简单的几 句话，

要交代，要表达的，都很好的交代、表达出来了。 现了邻居之间别样的关心和温暖，让故事在此出现了戏剧性的变化，也给读者无 限地想象的空间。

该故事采用平铺直叙的顺序组织情节，整个故事按事情的发展经过娓娓道来，开 端、发展、高潮是一气呵成。开始就是新家停电，接着就是孩子问“我\是否有蜡烛， 我特意撒谎，就是为杜绝孩子下次再来向我借东西。高湖就是孩子却是为我带来了蜡 烛，想为我提供方便。 文章的语言质朴、简洁，如描写停电的情景，就依据“突然停电了，室内一片漆黑。” 写孩子背后的妈妈。也就只有一句“阿姨，你看，是我妈妈让我送过来的。”简单的儿 句话，要交化，要表达的，都很好的交代、表达出来了。