邻居有难我帮忙

年 级 课 题 达成目标 四年级 邻居有难我帮忙 第一课时 教 师 课 型 1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。 2、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。 3、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。 1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。 2、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。 1、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。 2、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。 教 学 流 程 安全常识教育： 一、 创设情境，激趣导入 教师播放录音故事《远亲不如近邻》，同学们，听了这个故事，你们有什么感受吗？ 每个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助。热心帮助别人，不仅可以使有困难的人走出困境，也会给自己带来好心情。请你给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事吧。（板书课题）。 二、开心十分演一演 谁愿意把你家和邻居之间的开心事演一演？ （1）要下雨了，楼下的李阿姨告诉我家收衣服。 （2）陈奶奶腿脚不好，我爸爸给陈奶奶送煤气罐。 （3）我帮李爷爷取报纸。 （4）我没带钥匙，张爷爷让我到他家坐会儿。 同学们，他们表演得怎么样啊？请你评价一下吧。 三、八仙过海创一创 同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献自己的爱 学生听故事谈自己的感受。 给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事。 以小组为单位交流。 分组表演邻里之间互相帮助的事，体会和谐的邻里关系带来的乐趣。 生评一评，议一议 生分组设计一些有意义的邻里活动。 活 动 过 心吧！ 四、共享阳光 良好的居住环境是我们正常生活所必需的，你希望你所居住的小区环境是怎样的呢？ 怎样才能使我们的小区整洁干净、更加美丽呢？ 我们应该怎么做呢？把你的建议写成倡议书，粘贴在小区的公告栏里，让大家都来参与吧。 五、总结 同学们，要想建立良好的邻里关系，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对学生分组表演。 学生描述自己希望的居住环境。 生自由回答 写倡议书 邻居的理解和关爱付诸行动。让我们携起手来，共同创造温馨和谐的邻里关系，让我们的生活充满阳光、更加美好！ 重 点 难 点 3、邻居有难我帮忙 一要彼此尊重和理解； 二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到； 三要把自己对学生分组表演。 板书设计

教学反思 96% 课堂达标率 学 生 个别同学准备不充分，课上不发言。个别教育，让其思想上重视该科的教学，完成老师布置的作业。 课件展示引起了学生的学习兴趣，教学效果良好。 本课亮点 教 师 分组留作业，减轻学生负担，提高作业质量。 原因分析 改进措施 需改进措施