《产品包装设计》课程教学大纲

【课程编号】××××× 【课程名称】产品包装设 【课程性质】综合实践课

【学时】学时 【实验/上机学时】72学时

【考核方式】项目考 【开课单位】 【授课对象】

一、 课程性质、目的与任务

此课程是艺术设计专业课程，属于实践课，是视觉传达专业中的核心必修主干课程，是综合性最强的课程之一。通过本课程教学,使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和设计制作过程有系统了解。学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神，为将来的职业生涯奠定好基础。过该课程的学习，使学生在理论上和实践中都能正确掌握包装的基本知识、基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。

知识目标：全面掌握包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。培养观察问题、解决问题、调查分析、初步设计、文字处理与语言表达等能力；训练学生独特的设计创造力及对空间的思维的想象力。

能力目标：培养学生在不同产品包装设计中领悟其设计要领，通过学习不同设计后期加工方式及印刷工艺、容器造型、材质特性，具备较好的包装设计能力和创意表现能力，为企业产品包装设计培养专业人才。

二、教学内容、基本要求和学、课时分配

本课程的教学内容有理论模块和上机模块两个部分构成。

理论模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；理论模块总的教学课时为36学时。

上机模块是结合理论模块进行的商业广告设计综合应用能力训练，教学课时为72学时。

第一章：包装设计概述

基本要求：理解并包装设计的概念，记忆包装的功能。能灵活运用于包装设计中。

教学内容和课时分配：(共6课时) 1、教学过程：(6课时) 第一节 传统的包装概念 第二节 包装概念的扩展 第三节 包装功能的重新认识 一、保护商品的功能 二、运输商品的功能 三、储藏商品的功能

四、美化商品、促进销售的功能 五、传达有关商品信息的功能 第四节 现代包装设计概念的提出

第五节 包装设计是一门重要的平面设计专业课

重 点：包装的定义、功能、目的、分类，以及包装材料的选择。 难 点：包装设计功能。 第二章：包装设计程序 第一节 包装设计定位

基本要求：要求学生在市场调查的基础上，能根据商品的特性，结合消费市场和印刷工艺创作出定位准确、指向明确的包装设计方法。 教学内容和课时分配：(12课时) 1、教学过程：(12课时) 一、构思与表现

１）、表现重点 ２）、表现手法 二、设计定位 1、 商标牌号定位 2．产品定位

（1）、产品品种定位： （2）、产品特色定位： （3）、产品使用时间定位： （4）、产品档次定位： 3．消费者定位 （1）、社会阶层定位 （2）、心理因素定位 三、包装效果图制作

重 点：能合理根绝产品需求中商标定位设计、商品定位设计、消费者定位设计等确定定位方向。 难 点：包装的定位设计 第三章：包装装潢设计

基本要求：要求学生清楚包装设计中的主要构成要素标题、商标、生产厂商、净含量、文字说明等内容的版面编排创意。要求学生能够运用系列化包装设计的策略进行创意，掌握系列化包装设计的方法。 教学内容和课时分配：(共56课时) 第一节包装的图形设计 一、图像的分类 1、标志形象 2、内容物形象 3、产地的形象 4、商品成品形象 5、商品的示意形象 6、象征性形象 7、辅助形象