人教版一年级语文上册教案

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人教版一年级语文上册《复习三》教案 教学要求：

1．比较形近韵母．熟练拼读音节。

2．正确、熟练地认读词浯，进行初步的逻辑思维训练。 3．正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力教学准备：

多媒体课件、音节卡片、词语卡片；三个铁圆圈，三条直线。 教学安排：2课时 第一课时

一、演示多媒体课件：茂密的大森林。

1．谈话激趣：一个阳光明媚的星期天，森林里可热闹了!动物们正在举行-场生动的运动会呢!瞧，运动员们举着牌子雄赳赳地走来了!

2．课件出示兔子、企鹅、小熊举着韵母牌子。 3．你们认识他们的名字吗?能准确地读出来吗? 在小组中试一试。教师巡视。

4．拼读音节练习：这些复韵母马上就要和声母交朋友了，大家认得它们吗?-起来试试!

出示音节：bei、bie、mei、mie，diu、dui。 (开火车读，男同学、女同学读，全班读)

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这些可爱的音节在森林里迷了路，谁能把它们送回家?把音节贴在相对应的韵母下面，并领着大家读一读。(领读、齐读)

5．小结：刚才这些复韵母长得可相像了，不仔细辨认很容易出差错，如果你仔细看，认真学，就一定能读准它、记牢它。不信，我们来试试。

出示复韵母：ai一ao，ou一iueier，ui-iu一er。(同桌互相读、指名读、全班读)

6．拼读音节练习。(自由读、领读、全班读)复习两拼和三拼方法。

三、拼读音节：

1．过渡：运动员个个你争我夺，它们的啦啦队也不甘示弱。看看，他们都是准?出示课件。

2．看图说说它们的名字：乌龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、小桥。

3．出示音节，在小组长的带领下快速读出音节。 4．检查交流。(个人读、开火车读、全班读)

5．出示课件。(演示音节与图连线)你们也能像老师这样把音节和对应的图连成线吗?动笔在书上试试看。

6．交流检查，全班齐读。 三、课间休息

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边背字形歌，边做手指操。

aaa，a和i组成aiiii,i和u组成iu aaa，a和o组成aoiii，i和e组成ie eee，e和i组成eiuuu，u和i组成ui eee，e和r组成erüüü和e组成üe 四、游戏 1．谜语： 身上背着锅 锅上花纹多 你若欺负它 头儿往里缩

2．圈出儿歌中你会拼的音节，读给同桌或你的好朋友听。 第二课时 一、复习

1．听老师读，找出手中的卡片。

2．同桌互相读一读，找一找，看谁找得对。 3．拼拼读读，看谁读得又准又快 二、认读词语

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