即造成言谀之，能加于此评乎？

3、理解：海瑞是怎样的一个人，请用原文句子回答。

参考答案

一 闻鸡起舞

1. (1)一起(2)于是(3)等到(4)派遣 2. D(A项中“以为”即“以之为”，是让……做的意思；B项中“起舞”是起床舞剑的意思；

C项中“望风”是听到消息的意思，均与现代汉语不同) 3. (1)当初，范阳人祖逖，年轻时就有远大的志向。

(2)(他)踢醒刘琨，说:“这不是令人厌恶的声音!”于是起床舞剑。 4.本文主要表现了他勤奋刻苦，抱负远大，乐于为国分忧的优秀品质。

【译文】当初，范阳人祖逖，年轻时就有远大的志向，曾与刘琨一起担任司州主薄，(他与刘琨)同寝，半夜时听到鸡鸣，(他)踢醒刘琨，说:“这不是令人厌恶的声音!”于是起床舞剑。等到渡江以后，左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口，集合勇猛健壮的人，对司马睿说:“……大王您如果能够派遣将领率兵出师，派像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有听见消息就起来响应的人!”

二 蜈蚣与蚓

1. (1)隐藏，躲藏(2)想要(3)更加(4)表示约数

2. C(C项与例句中的“之”均为代词；A项中的“之”为结构助词，可译为“的”；B项中的“之”为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，可不译；D项中的“之”为动词，可译为“到……去”)

3. (1)蚯蚓趁着(蜈蚣不注意的)间隙(又)拔去了它的一只脚。 (2)蚯蚓于是毫无顾忌地爬出了洞穴，咬着蜈蚣的腹部吸食它。

4.示例：面对强敌，我们不要害怕，不要一味地退缩，要运用自己的智慧，掌握局部优势勇敢地出击，从而战胜强敌，取得胜利。

【译文】(有)一只蜈蚣在蚯蚓的洞穴上转来转去。蚯蚓躲藏在洞穴中，忽然探出头拔去了蜈蚣的一只脚。蜈蚣发怒了，想要进入洞穴，可是洞穴太小，容不下(它)。(蜈蚣)正在环绕着洞穴来来回回地走，蚯蚓趁着(蜈蚣不注意的)间隙(又)拔去了它的一只脚，蜈蚣更加愤怒，却又不能把蚯蚓怎么样，(蜈蚣)守在洞穴门口不肯离开。蚯蚓于是慢慢地拔蜈蚣的脚，经过一个时辰左右，蜈蚣已经没有脚了，虽然没有死，但身体不能转动了，只能横卧在地上，像僵死的蚕一样。蚯蚓于是毫无顾忌地爬出了洞穴，咬着蜈蚣的腹部吸食它。

三 士人之常

1. (1)碰上……的时候((2)立即，就(3)想(4)我

2. (1)(他这样做)虽然是想给大家做出表率，也是因为他的本性质朴。 (2)清贫是读书人的本分，怎么能攀上高枝就抛弃他的根本呢!

3.示例：殷仲堪是一个正直清廉、安于贫苦、严于律己、以身作则的人。 【译文】殷仲堪做了荆州刺史以后，碰上因为水灾而年成不好的时候，吃饭通常只用五碗盘，此外没有其他菜肴；饭粒掉在盘里或座席上，马上检起来吃了。(他这样做)虽然是想给大家做出表率，也是因为他的本性质朴。(他)常常告诫子侄们说:“不要因为我担任一个州的长

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官，就认为我把平时的生活习惯抛弃了，现在我的这种习惯并没有改变。清贫是读书人的本分，怎么能攀上高枝就抛弃他的根本呢!你们要记住这个道理!”

四 张敞制盗

1. (1)特别(2)到……去(3)全，都(4)而且

2. D(第①②句中的“以为”分别为认为和以之为的意思；第③④句中的“一旦”分别为有一天和一天的意思)

3. (1)如今一旦叫他们到京兆府，恐怕各个小偷都会害怕.请一切交给我们来安排。 (2)官吏坐在巷口查看走出来的人，衣襟上涂着红褐色颜料的就把他抓住捆绑起来。 4.以盗治盗。为了不惊动小偷，让小偷的头目用红褐色颜料在小偷的衣襟上做记号，逐个捕捉。

【译文】长安集市小偷特别多，商家苦不堪言。皇帝就此事征询张敞的意见，张敞认为可以禁绝小偷。张敞已经担任京兆尹开始办公，登门求教长安父老。张敞了解到小偷头目有几个人，生活都十分富足，出门骑马，有小童侍从，乡里人以为他们是有道德的人。张敞把小偷头目全都叫来责问，于是赦免他们的罪责，但抓住他们过去所做的坏事，让他们去抓小偷来赎自己的罪。小偷头目说:“如今一旦叫他们到京兆府，恐怕各个小偷都会害怕，请一切交给我们来安排。”张敞把小偷头目都任命为小吏，送他们回去。他们回家后摆了酒席，小偷们全都来祝贺，而且喝醉了酒，小偷头目用红褐色颜料在他们的衣襟上做了记号。官吏坐在巷口查看走出来的人，衣襟上涂着红褐色颜料的就把他抓住捆绑起来，一天就逮捕了几百人。

五 破瓮救友

1. (1)像，如同(2)懂得，明白(3)玩耍(4)沉没，淹没

2. (1)从此(他)书本不离手，(如饥似渴地读书)到忘记饥渴冷暖。 (2)司马光拿起石头击破水缸，水从缸中涌出，小孩得救了。 3.示例：①面对问题，我们要打破常规思维寻找解决方法；

②在困难面前，要沉着冷静，并机智果断地采取行动。

【译文】司马光长到七岁的时候，神情严肃庄重得像大人一样。听了别人讲解《左氏春秋》，他非常喜欢，回去给家人讲解，书中的主要意思(他)已经完全理解。从此(他)书本不离手，(如饥似渴地读书)到忘记饥渴冷暖。(有一次，司马光和)一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹没到水里，别的孩子都跑开了。司马光拿起石头击破水缸，水从缸中涌出，小孩得救了。后来有人把这件事绘成图画，在开封、洛阳一带广泛流传。

六 焚鼠毁庐

1. (1)通“俱”，都，完全(2)发愁，忧虑(3)烧(4)也

2. (1)(那些老鼠)白天成群结队地在屋里行走，夜里就咬东西发出响声直到天亮。 (2)第二天酒醒后，(男子)无家可归，迷惘而不知所措。

3.示例：告诉我们小不忍则乱大谋，遇事要冷静思考，不可莽撞行事，要寻求一个最好的办法来解决问题。

【译文】越西有个单身汉，他盖了间茅屋，努力耕种粮食供养自己。时间长了，豆类、粟米、盐和奶酪，都不需要从别人那里得到。他曾经对老鼠成灾很发愁，(那些老鼠)白天成群结队地在屋里行走，夜里就咬东西发出响声直到天亮。男子对此积蓄了满腔怒火。一天，他喝醉了酒回到家里，才躺到枕头上，老鼠就百般惹他恼火，(使得他)无法合眼。那男子(终于)发怒了，拿着火把四处烧老鼠，(最后，)老鼠死了，房屋也烧毁了。第二天酒醒后，(男子)无家可归，迷惘而不知所措。

七 西山读书声

1．(1)到 (2)听到 (3)是 (4)轻视，看不起 2．(1)树木泛出新绿，野花初放。

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(2)读书的声音忽然停止了，过了一会儿，琅琅的读书声又在远处的小溪对岸响起。 3．示例一：我们应珍惜大好时光，努力学习。

示例二：我们应该见贤思齐，勇于改正自己的错误。

【译文】沈瑞彰曾与几个朋友到西山游玩，走到山林幽深的地方，风和日丽，水清石白，树木泛出新绿，野花半开。众人正眺望欣赏间，忽听到树顶上有朗朗的读书声，抬头看，并无人迹。有位朋友便向发出声音的地方作揖施礼，大声说：“在这里大声读书，必是神仙中人，我们也算是读书人，能否请你下来聚谈聚谈呢？”读书的声音忽然停止，过了一会儿，读书声又响起，却在远处的小溪对岸了。有的朋友要寻声追寻。瑞彰劝阻他们说：“世外之人，值此良辰美景尚知珍惜时间，钻研典籍；我们虽然是太学生，却在此携酒壶，看游女。他因此鄙视我们，不与我们结交，也是有道理的。我们何必不知趣，还要去追寻呢？”众人听了这话，这才不再寻找了。

八 海瑞清廉

1.①死②做官③只有④罢了

2.即使千言万语赞扬他，能胜过这评论吗？ 3.不怕死，不爱钱，不立党。

【译文】都御史海瑞，在官舍死了。跟他一起在南京做官的同乡的人，只有在户部做事的苏怀民一人。苏怀民检查清点他做官的俸禄，竹箱子里有八两银子，麻布两丈，几件旧衣服罢了。这样的都御史又有几个？王凤洲评价他说：“不怕死，不爱钱，不结伙。”这九个字概括了海瑞的生平。即使千言万语赞扬他，能胜过这评论吗？

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