2015-2016学年七年级语文下学期期中复习《课外文言文阅读2》苏教版 下载本文

即造成言谀之,能加于此评乎?

3、理解:海瑞是怎样的一个人,请用原文句子回答。

参考答案

一 闻鸡起舞

1. (1)一起(2)于是(3)等到(4)派遣 2. D(A项中“以为”即“以之为”,是让……做的意思;B项中“起舞”是起床舞剑的意思;

C项中“望风”是听到消息的意思,均与现代汉语不同) 3. (1)当初,范阳人祖逖,年轻时就有远大的志向。

(2)(他)踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音!”于是起床舞剑。 4.本文主要表现了他勤奋刻苦,抱负远大,乐于为国分忧的优秀品质。

【译文】当初,范阳人祖逖,年轻时就有远大的志向,曾与刘琨一起担任司州主薄,(他与刘琨)同寝,半夜时听到鸡鸣,(他)踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音!”于是起床舞剑。等到渡江以后,左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口,集合勇猛健壮的人,对司马睿说:“……大王您如果能够派遣将领率兵出师,派像我一样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有听见消息就起来响应的人!”

二 蜈蚣与蚓

1. (1)隐藏,躲藏(2)想要(3)更加(4)表示约数

2. C(C项与例句中的“之”均为代词;A项中的“之”为结构助词,可译为“的”;B项中的“之”为助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,可不译;D项中的“之”为动词,可译为“到……去”)

3. (1)蚯蚓趁着(蜈蚣不注意的)间隙(又)拔去了它的一只脚。 (2)蚯蚓于是毫无顾忌地爬出了洞穴,咬着蜈蚣的腹部吸食它。

4.示例:面对强敌,我们不要害怕,不要一味地退缩,要运用自己的智慧,掌握局部优势勇敢地出击,从而战胜强敌,取得胜利。

【译文】(有)一只蜈蚣在蚯蚓的洞穴上转来转去。蚯蚓躲藏在洞穴中,忽然探出头拔去了蜈蚣的一只脚。蜈蚣发怒了,想要进入洞穴,可是洞穴太小,容不下(它)。(蜈蚣)正在环绕着洞穴来来回回地走,蚯蚓趁着(蜈蚣不注意的)间隙(又)拔去了它的一只脚,蜈蚣更加愤怒,却又不能把蚯蚓怎么样,(蜈蚣)守在洞穴门口不肯离开。蚯蚓于是慢慢地拔蜈蚣的脚,经过一个时辰左右,蜈蚣已经没有脚了,虽然没有死,但身体不能转动了,只能横卧在地上,像僵死的蚕一样。蚯蚓于是毫无顾忌地爬出了洞穴,咬着蜈蚣的腹部吸食它。

三 士人之常

1. (1)碰上……的时候((2)立即,就(3)想(4)我

2. (1)(他这样做)虽然是想给大家做出表率,也是因为他的本性质朴。 (2)清贫是读书人的本分,怎么能攀上高枝就抛弃他的根本呢!

3.示例:殷仲堪是一个正直清廉、安于贫苦、严于律己、以身作则的人。 【译文】殷仲堪做了荆州刺史以后,碰上因为水灾而年成不好的时候,吃饭通常只用五碗盘,此外没有其他菜肴;饭粒掉在盘里或座席上,马上检起来吃了。(他这样做)虽然是想给大家做出表率,也是因为他的本性质朴。(他)常常告诫子侄们说:“不要因为我担任一个州的长

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官,就认为我把平时的生活习惯抛弃了,现在我的这种习惯并没有改变。清贫是读书人的本分,怎么能攀上高枝就抛弃他的根本呢!你们要记住这个道理!”

四 张敞制盗

1. (1)特别(2)到……去(3)全,都(4)而且

2. D(第①②句中的“以为”分别为认为和以之为的意思;第③④句中的“一旦”分别为有一天和一天的意思)

3. (1)如今一旦叫他们到京兆府,恐怕各个小偷都会害怕.请一切交给我们来安排。 (2)官吏坐在巷口查看走出来的人,衣襟上涂着红褐色颜料的就把他抓住捆绑起来。 4.以盗治盗。为了不惊动小偷,让小偷的头目用红褐色颜料在小偷的衣襟上做记号,逐个捕捉。

【译文】长安集市小偷特别多,商家苦不堪言。皇帝就此事征询张敞的意见,张敞认为可以禁绝小偷。张敞已经担任京兆尹开始办公,登门求教长安父老。张敞了解到小偷头目有几个人,生活都十分富足,出门骑马,有小童侍从,乡里人以为他们是有道德的人。张敞把小偷头目全都叫来责问,于是赦免他们的罪责,但抓住他们过去所做的坏事,让他们去抓小偷来赎自己的罪。小偷头目说:“如今一旦叫他们到京兆府,恐怕各个小偷都会害怕,请一切交给我们来安排。”张敞把小偷头目都任命为小吏,送他们回去。他们回家后摆了酒席,小偷们全都来祝贺,而且喝醉了酒,小偷头目用红褐色颜料在他们的衣襟上做了记号。官吏坐在巷口查看走出来的人,衣襟上涂着红褐色颜料的就把他抓住捆绑起来,一天就逮捕了几百人。

五 破瓮救友

1. (1)像,如同(2)懂得,明白(3)玩耍(4)沉没,淹没

2. (1)从此(他)书本不离手,(如饥似渴地读书)到忘记饥渴冷暖。 (2)司马光拿起石头击破水缸,水从缸中涌出,小孩得救了。 3.示例:①面对问题,我们要打破常规思维寻找解决方法;

②在困难面前,要沉着冷静,并机智果断地采取行动。

【译文】司马光长到七岁的时候,神情严肃庄重得像大人一样。听了别人讲解《左氏春秋》,他非常喜欢,回去给家人讲解,书中的主要意思(他)已经完全理解。从此(他)书本不离手,(如饥似渴地读书)到忘记饥渴冷暖。(有一次,司马光和)一群小朋友在庭院里玩耍,一个小孩爬到水缸上,失足落入缸中淹没到水里,别的孩子都跑开了。司马光拿起石头击破水缸,水从缸中涌出,小孩得救了。后来有人把这件事绘成图画,在开封、洛阳一带广泛流传。

六 焚鼠毁庐

1. (1)通“俱”,都,完全(2)发愁,忧虑(3)烧(4)也

2. (1)(那些老鼠)白天成群结队地在屋里行走,夜里就咬东西发出响声直到天亮。 (2)第二天酒醒后,(男子)无家可归,迷惘而不知所措。

3.示例:告诉我们小不忍则乱大谋,遇事要冷静思考,不可莽撞行事,要寻求一个最好的办法来解决问题。

【译文】越西有个单身汉,他盖了间茅屋,努力耕种粮食供养自己。时间长了,豆类、粟米、盐和奶酪,都不需要从别人那里得到。他曾经对老鼠成灾很发愁,(那些老鼠)白天成群结队地在屋里行走,夜里就咬东西发出响声直到天亮。男子对此积蓄了满腔怒火。一天,他喝醉了酒回到家里,才躺到枕头上,老鼠就百般惹他恼火,(使得他)无法合眼。那男子(终于)发怒了,拿着火把四处烧老鼠,(最后,)老鼠死了,房屋也烧毁了。第二天酒醒后,(男子)无家可归,迷惘而不知所措。

七 西山读书声

1.(1)到 (2)听到 (3)是 (4)轻视,看不起 2.(1)树木泛出新绿,野花初放。

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(2)读书的声音忽然停止了,过了一会儿,琅琅的读书声又在远处的小溪对岸响起。 3.示例一:我们应珍惜大好时光,努力学习。

示例二:我们应该见贤思齐,勇于改正自己的错误。

【译文】沈瑞彰曾与几个朋友到西山游玩,走到山林幽深的地方,风和日丽,水清石白,树木泛出新绿,野花半开。众人正眺望欣赏间,忽听到树顶上有朗朗的读书声,抬头看,并无人迹。有位朋友便向发出声音的地方作揖施礼,大声说:“在这里大声读书,必是神仙中人,我们也算是读书人,能否请你下来聚谈聚谈呢?”读书的声音忽然停止,过了一会儿,读书声又响起,却在远处的小溪对岸了。有的朋友要寻声追寻。瑞彰劝阻他们说:“世外之人,值此良辰美景尚知珍惜时间,钻研典籍;我们虽然是太学生,却在此携酒壶,看游女。他因此鄙视我们,不与我们结交,也是有道理的。我们何必不知趣,还要去追寻呢?”众人听了这话,这才不再寻找了。

八 海瑞清廉

1.①死②做官③只有④罢了

2.即使千言万语赞扬他,能胜过这评论吗? 3.不怕死,不爱钱,不立党。

【译文】都御史海瑞,在官舍死了。跟他一起在南京做官的同乡的人,只有在户部做事的苏怀民一人。苏怀民检查清点他做官的俸禄,竹箱子里有八两银子,麻布两丈,几件旧衣服罢了。这样的都御史又有几个?王凤洲评价他说:“不怕死,不爱钱,不结伙。”这九个字概括了海瑞的生平。即使千言万语赞扬他,能胜过这评论吗?

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