加强德育工作 促进学校发展

近年来,我们坚持把德育放在首位,促进了学生的成长和教师的发展,推动了学校教育教学工作的整体提升,走出了一条优质高效的成功办学之路。

一、整体规划,分层实施,使德育工作体系化

一是确立了“学校以德育工作为中心,以育人为目标”及“育人为本,发展为纲,全员育人,全面发展”的办学理念;二是构建了“系列化主题教育活动”模式,拓展全员、全过程、全方位的“三全”德育管理模式;三是加强了德育队伍建设、规章制度建设、德育基地建设,实行了理论教育与社会实践教育相结合、课堂教育与课外教育相结合、学校教育与家庭和社区教育相结合;四是突出了学生主体的自治性、教育内容的系列性、教学活动设计的层次性、实施方式的多样性;五是通过多种渠道开展德育工作:主渠道——教育教学,辅助性渠道——家庭社会教育,隐性渠道——校园文化、周边道德教育,拓展渠道——德育基地教育。

二、建立机制,形成策略,使德育工作规范化

在德育工作中,我们以经历教育与心理健康教育促进养成教育,培养两种精神——奉献精神,学习精神;强化三个意识——责任意识,效率意识,精品意识;树立四个形象——良好的个人形象,良好的岗位形象,良好的班级形象,良好的学校形象。为此,我们做到了十个到位——认识到位,领导到位,宣传到位,培训到位,责任到位,计划到位,实施到位,拓展到位,评比到位和保障到位。

三、创设载体,凸显特色,使德育工作社会化

一是举行全镇“三结合”教育联谊大会,邀请全镇学生家长、社会“五老”人士参加,加深了亲情式育人情感,促进了德育工作的和谐发展;二是举办庆祝“七一”活动,邀请各界人士参加,展示我校德育工作成果;三是广泛开展“爱心之行”活动,教师与留守孩子一起游戏,同玩同乐;四是开展“三结合”教育事迹报告会,邀请十位优秀家长进行事迹报告,让家长互相交流、彼此感染、扬长避短、共同提高;五是开展“三结合”教育专题讲座,利用家访、座谈等形式,传授育人方法;六是开展“大手牵小手,一帮一齐步走,爱心献真情”扶贫助学活动;七是开展“同在蓝天下,关爱无内外”特别主题活动;八是开展“自愿,自主,自管,自律”“成人,成长,成功”“布置特殊作业,体验真情无价”活动,让孩子给父母一句关心体贴的问候、和父母进行一次真情的对话、帮妈妈洗一次衣服等。

四、探索模式,优化管理,使德育工作实效化

一是把德育与课堂教学有机结合,创设德育阳光课堂,用知识与情感去丰富学生的视野,播撒阳光情感;二是建立了德育咨询导航室、阳光信箱、“悄悄话”阳光热线;三是将家教工作与学生日常行为准则有机结合,广泛开展“比微笑,比文明,比守纪,比助人,比心态”等竞赛活动,培养学生良好的心理品质;四是开展“德育七色

光”教育活动,从忠、孝、礼、诚、善、义、美七个方面对学生进行思想教育;五是举行千人“考察母亲河,还昔日风采”主题体验、签名活动,对学生进行忠诚爱国、正义守纪的责任教育;六是举办家校联谊大会和艺术节,师生家长同台展演,塑阳光形象,培养阳光心态;七是组织学生参加德育阳光行动,让学生感受德育的快乐。

总之,在德育工作中,我们遵循“教育发展,德育先行;德育发展,科研先导”的主导思想,唱响了“理想远大,知行合一,全面发展,善于创造”的主旋律。为教师、学生、家长搭建了一个广阔的舞台,传递着“三结合”教育成功的信息。创设的“三结合”融合的教育环境,烘托了“阳光德育”的氛围。从而使我校的德育工作取得了实效,促进了学校的发展。