记叙文阅读——咏物类

一、教学目标

1、了解咏物类阅读。

2、提高学生对文章重要词语和句子的理解与分析理解能力。

3、通过学习，要求学生掌握咏物类阅读的答题技巧。

二、教学重点

1、理解文中重要句子的深刻含义。

2、分析和掌握重要句子或文章所用的修辞手法或表现手法及作用。

3、总结和掌握此类题目的答题技巧和方法。

三、教学难点

1、理解重要句子的深刻含义。

2、分析和掌握重要句子所用的修辞手法、表现手法及作用。

3、总结和掌握此类题目的答题技巧和方法。

四、课时安排：2课时

五、新课讲解

（一）文体知识

1、以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。

2、做此类阅读的基本方法是：

（1）、理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点。

（2）、文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。

（3）、要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。

（4）、仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。

（二）范例及练习

深度教育--------有效教育领导者

(一)风的故事

冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛??

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