人教部编版道德与法治四年级上册全册教学设计（教案）
课
题
第一单元
与班级共成长
课时 日期
1、我们班四岁了
1、回忆班级的成长足迹， 想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会” 。
教学目标
2、知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些 不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。 3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。 认识到每个班级都有自己的优点， 也有自己的不足， 并且能够针对班级的不
教学重点
足之处献计献策。
了解班徽的特点及含义，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学难点 教学准备 预习要求
为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。 多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等。
回忆过去三年中班级发生的一些故事，有照片的准备相应的照片。
想一想，我们班级有哪些优点，还有哪些不足之处。
教 学 过 程
导入新课
旁 注
1、同学们，新的一学期开始了，欢迎大家来到学校，开始新一年的学习生
活。从今天起，大家开始上四年级了，而我们的班级也跟我们一样，已经
4
岁了。
2、今天这节课，老师就跟大家一起来回顾我们班几年来的成长历程。
板书课题： 1、我们班 4 岁了
活动一：我们班的成长足迹
1、教师引导：从一年级开始，到目前为止，我们在一起学习已经整整三年
了。几年来，我们班发生过很多事情，给我们留下了许多美好的回忆。下面
让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。
学生分小组交流讨论， 想一想，说一说我们班级发生过哪些美好的回忆。同
小组同学之间相互评价， 相互补充， 并且把一些美好的回忆记录下来，在班
级故事会中交流。
2、教师引导：下面，我们就来召开一个班级故事会。
1
人教部编版道德与法治四年级上册全册教学设计（教案）
出示班级故事会的要求：
讲讲班级中那些温暖感人的故事；
讲讲班级中那些幽默有趣的故事；
讲讲班级中发生过的那些伤心难过的故事。
如果附上照片，就更加好了。
班级故事会开始， 学生讲述班级中发生过的有趣或者难忘的事情。 教师相机出示一些图片，并配上文字，引导学生共同回忆班级的成长足迹。预设：
图片 1：记得刚入小学时，同学们互不相识，过了一段时间，一个团结的班集体，在大家的欢声笑语中诞生了。
图片 2：记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员 .
图片 3：记得在一年级时，学校组织全班同学看菊花展，菊花展后，我们班老师组织大家照了一张合影。 看，这就是那天的那张合影，同学们笑的多么灿烂啊！
图片 4：二年级的时候， 学校组织春季运动会， 我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。 这是我们班刘洋同学奔跑时的照片。 看，刘洋同学健步如飞的样子，仿佛仍然历历在目。我们大家站在旁边为运动员呐喊助威。图片 5：三年级的时候，我们班“向雷锋同志学习”的黑板报，在学校评比
中荣获一等奖，这是我们班那一期的黑板报照片。 这是大家共同努力的结果。图片 6：二年级的时候，我们班出去春游，这是同学们春游时的照片，大家有的观赏风景，有的画画，有的捉蝴蝶，玩的多开心啊！
图片 7：这是去年的六一儿童节，同学们自己组织并开展了这次庆祝活动。
看，这时大家玩抢凳子游戏的照片，同学们玩得好开心呢！
3、教师小结：听了大家的发言，老师仿佛也回到了过去，亲身经历了这些
事情。我们在温暖的班级里，经历了这些有趣感人的故事，相信在四年级，
我们这个班集体将会更加团结一致，积极向上。
活动二：我们班很棒
1、教师引导：刚刚听了大家的故事，老师发现，我们四（
2）班真的是一个
2）班
非常棒的班集体，肯定有许多的优点，下面同学们来说一说我们四（
2
人教部编版道德与法治四年级上册全册教学设计（教案）
究竟有哪些突出之处呢？
2、学生分小组讨论交流，说一说我们四（
2）班有哪些优点，并做好记录，
在全班交流。
预设：
我们班人人都有自己的岗位， 班里建立了岗位轮换制度， 每位同学都有机会体验不同的岗位工作，承担不同的责任。因此，地面脏了会有人自觉清扫，遇到困难，总有同学无私帮助。
我们班很团结，无论什么时候，大家都心向一处看，劲往一处使。
我们班人才济济，有很多的小能人。
??
教师小结：是的，每个班都有自己的优点，老师发现我们四（ 2）班的优点特别多，有一位同学还写了一首小诗，对四（ 2）班进行了赞美，下面一起来看一看。
出示小诗，引导学生读一读，看一看，进一步感受班集体的出色之处。
梦想起飞的地方
明亮是教室的特色，
友谊是同学间的情谊。
同一屋檐下，
我们同怀一个梦想
相聚在四（ 2）班
这个温暖的大家庭里，
老师温情的笑容
同学温暖的双手
还有青春般的活力
是梦的希望
我们怀揣同个梦想
我们因爱相聚
我们彼此相遇
因为
这，是梦想起飞的地方！
3