羁【教学目标】

葿1．知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

莇2．理解位移的概念以及它与路程的区别。

膁3．初步了解矢量和标量。

蝿【重点难点】

葿重点：对位移概念的理解，知道时间与时刻、位移和路程的区别。 难点：某段时间在时间轴上的表示；位移的概念及其理解。

蒃

袃【教学过程】

薈（一）时刻和时间间隔

蕿 1．时间轴上的一点表示某一时刻，

袄 时间轴上的一段表示一段时间。

莁例：在时间轴上标出下列时刻或时间：

薁 ①第1s末、第2s初

虿②第1s、第2s

芅③前3s、后2s

肃 2．国际单位：秒（s），其它单位：小时（h）、分钟（min）

莀 3．实验室中常用秒表、打点计时器、频闪照相的方法测量时间。

螈（二）位置、位移和路程

蚆 1．位置：运动物体在某时刻处在空间的某个点。坐标轴上的某一点即表示位置。

薁 2．位移：表示物体（质点）位置变化的物理量，用从初位置指向末位置的有向线段来表示。

聿 ⑴位移是矢量，大小等于初末位置之间的距离，方向是由初位置指向末位置。

袈⑵位移由物体的初末位置决定，与物体的运动轨迹无关。

袃 3．路程：物体运动轨迹的长度

芃 4．位移和路程的关系

袈 位移的大小一般小于路程，只有在单向直线运动中两者相等。

羈（三）矢量和标量

芄1.矢量

蚁⑴特点：既有大小，又有方向

羁如：力、速度等

肈 注意：求解矢量时，大小和方向均要表示清楚。

蚅⑵运算法则：平行四边形定则

莂2．标量

蚀 ⑴特点：只有大小，没有方向

肈如：时间、质量等

肅⑵运算法则：代数运算法则

袀〖思考与讨论〗（P15）体会矢量和标量运算法则的区别。

蒈（四）直线运动的位置和位移

膈 质点做直线运动，我们可以先建立一个直线坐标系，物体（质点）的位置和位移可以在坐标系中

表示出来。

蒆（画图说明）

薂1．位置：xA＝－2m， xB＝3m。

蒁 2．位移：?x?x末?x初

芈 A→B：?x?xB?xA＝5m

薃 B→A：?x?xA?xB＝－5m

芄 位移Δx的“＋”“－”含义：矢量Δx的“＋”“－”表示方向，不表示大小。

芀 “＋”表示矢量的方向与所选的正方向相同；“－”表示与所选的正方向相反。

莈 例：P16，T4。

羄

螂（五）位移和时间的关系

聿第三节 运动快慢的描述——速度

蒇【教学目标】

莅 1．理解速度的概念，知道速度是矢量。

蒄 2．掌握平均速度和平均速率、瞬时速度和瞬时速率的概念和区别。

螈【重点难点】

薇 重点：速度的概念，由平均速度通过极限的思维方法引出瞬时速度。

螆 难点：对瞬时速度的理解，怎样由平均速度引出瞬时速度。

羂【教学过程】

袁引入：自然界中的一切物体都在运动，不同物体的运动程度，快慢往往不同，那么如何来比较物体运

动的快慢呢？

蚇（一）速度

羃 “速度”的引入：运动会上，要比较哪位运动员跑得快，可以用什么方法？通过相同的位移比较时间

的长短。若运动的时间是相等的，我们可以根据位移的大小来比较。如果运动的位移、所用的时间都不一样，又如何比较呢？

蚄 在物理学中，我们引入速度这个物理量来描述物体运动的快慢。

薀 1．定义：位移Δx与发生这个位移所用时间Δt的比值（比值定义法）。v?

蚇?x ?t描述物体运动快慢的物理量。

莄 2．国际单位：m/s或m·s-1，其他单位：km/h等

肁 3．速度是矢量，方向与运动方向相同。

在匀速直线运动中，速度保持不变。如果物体做变速直线运动，速度的大小不断改变，根据v?荿?x?t求得的则表示物体在Δt时间内的平均快慢程度，称为平均速度。

螇（二）平均速度和瞬时速度

螄 1．平均速度