游 戏 八 游戏名称：Bingo

游戏的适用范围：所有年级

游戏的功能：适合巩固新单词 游戏的具体操作步骤：

1、准备一张3╳3 的表格。表格如下：

2、学生将所学的新单词任意摆放在表中，每格摆一个单词。

3、教师不能看摆好的卡片，只任意说出表中的词汇，让学生们听，如果说的词与学生摆的词相同（每三个为一个单位，或

横三个，或竖三个，或斜三个，只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可。如下图线条所示），学生可马上举手喊：“Bingo!”，表示胜利，喊“Bingo”数量最多者为赢者。

注意事项：

（1）此游戏用于大班教学较好，人越多孩子参与面广，能“Bingo”的机率就越高，孩子们参与活动的积极性也就越高。 （2）教师要注意前两三次的速度要慢一点，当学生适应后就可加快速度。 游 戏 九

游戏名称：Who is it? 游戏的适用范围：所有年级

游戏的功能：适合巩固身体部位单词和描述人物特征的句子 游戏的具体操作步骤：

1、先复习身体各部位单词以及描述人物特征的句子。

2、让一个学生来描述班里任意一个学生，如“She is a girl. She has long black hair. She has two big eyes. She has a small nose. Can you guess? Who is it?”

3、此学生描述完后，其他同学猜。猜对

的一方为胜方，教师给予一定的奖励。有同学猜对了证明他说的详细、清楚，因此对进行描述的同学也要奖励。 注意事项：

（1）上讲台的学生一定不能眼睛盯着他所要描述的学生说特征。

（2）上台描述的学生眼神要充满神秘感。 游 戏 十

游戏名称：“猜价格”游戏（学习完数词后，不妨仿照“幸运52”中“幸运超市”，请学生猜一件商品的价格，让学生也过一回“幸运52 ”的瘾。） 游戏规则及步骤：

a.教师出示一件商品，各自然组选派一名同学到黑板前，依次站好。 b.教师出示价格答案给其余同学。 c.前面四位同学依次猜价格，其它同学则用more（多）或less（少）给予提示，直到猜对为止。

d.猜对的同学给他所在的小组赢得1分。 游戏功能：在教授数字的时候，在热身环节、复习和巩固操练环节可采用该游戏.。

游 戏 十一

游戏名称：Find the cards. 游戏规则及步骤：

a．选一名同学到黑板前，闭上眼睛内=。