《儿童发展》自学指导书

姬生凯编写

自学学时：64学时 推荐教材：

刘金花主编.儿童发展心理学（第三版）.上海：华东师范大学出版社，2013.7 参考资料：

Santrock.J.W（桑标等译）.儿童发展（第11版）.上海：上海人民出版社，2009.12 桑标主编.儿童发展心理学.北京：高等教育出版社，2009.10 王振宇.儿童心理发展理论.上海：华东师范大学出版社，2000.11 刘梅主编.儿童发展心理学.北京：清华大学出版社，2010.11

劳拉·E.贝克（吴荣先等译）.儿童发展.南京：江苏教育出版社，2002.12 考核方式：平时作业×30％＋笔试（闭卷）×70％

第一章 绪论

一、本章自学内容及要求：

1、了解儿童发展心理学的研究对象与研究任务，儿童发展心理学的历史及现状； 2、掌握儿童发展心理学的有关理论流派的代表人物及有关的观点； 3、熟悉儿童发展心理学的有关研究方法。 二、重点与难点

本章重点在于儿童发展心理学的理论派别、儿童发展心理学的研究方法。难点在于儿童发展心理学的理论派别、儿童发展心理学的研究方法。 三、学习方法指导：

理论联系实际。 四、典型例题介绍：

1、 格赛尔 认为支配发展的因素有两个：成熟和学习。 2、列举三个儿童心理发展的基本问题？ 答：第一，关于遗传与环境的争论。 第二，发展的连续性与阶段性的争论。 第三，儿童发展的主动性与被动性之争论。

第二章 儿童心理发展的生物学基础

一、本章自学内容及要求：

1、了解生命的开始与遗传基因； 2、理解儿童身体、脑和神经系统的发展；

3、理解儿童动作的发展。 二、重点与难点

本章重点在于儿童身体、脑和神经系统的发展；儿童动作的发展。难点在于儿童身体、脑和神经系统的发展。 三、学习方法指导：

理论联系实际。 四、典型例题介绍：

1、从受精卵到胎儿降生，其间大约270天，需经历三个阶段。第一个阶段是 胚种期 。 2、儿童动作发展的规律有哪些？ 答：第一，从上到下； 第二，由远及近； 第三，由粗到细。

第三章 婴幼儿感知觉发展

一、本章自学内容及要求：

1、了解婴幼儿感觉的发展； 2、了解婴幼儿多种知觉的发展。 二、重点与难点

本章重点在于婴幼儿不能感觉、知觉的发展。难点在于婴幼儿知觉的发展。 三、学习方法指导：

理论联系实际。 四、典型例题介绍：

1、评定新生儿感觉的方法包括习惯化和 去习惯化 。 2、肤觉包括痛觉、触觉和 温度觉 。

第四章 儿童心理发展的基本理论（一）

一、本章自学内容及要求：

1、了解心理发展的基本理论； 2、理解认知理论的有关观点。 二、重点与难点

本章重点在于了解精神分析理论。难点在于理解认知理论。 三、学习方法指导：

理论联系实际。 四、典型例题介绍：

1、精神分析学派的代表人物是 弗洛伊德。 2、皮亚杰的认知发展分为哪几个阶段？ 答：第一，感知运动阶段；

第二，前运算阶段； 第三，具体运算阶段； 第四，形式运算阶段。

第五章 儿童心理发展的基本理论（二）

一、本章自学内容及要求：

1、了解行为主义理论； 2、了解习性学理论； 3、了解信息加工理论； 4、了解习性学理论； 5、了解生态学理论。 二、重点与难点

本章重点在于行为主义理论。难点在于信息加工理论。 三、学习方法指导：

理论联系实际。 四、典型例题介绍：

1、提出教育万能论的心理学家是 华生 。

2、将人类的心智设想成为一个复杂的认知系统，这一系统在某些方面与数字计算机相似，这一理论是 信息加工理论 。

第六章 儿童语言的发展

一、本章自学内容及要求：

1、了解儿童掌握语言技能的过程和儿童早期词汇发展、词义发展及语义发展的机制； 2、明确儿童语用发展研究的主要倾向及有关观点； 3、掌握儿童语法习得的发展阶段和发展特点。 二、重点与难点

本章重点在于理解儿童语言发展。难点在于婴儿期的交流发展、语用的发展。 三、学习方法指导：

理论联系实际。 四、典型例题介绍：

1、按照儿童所讲的语句结构的完整性和复杂性，句子可分为不完整句、 完整句 和复合句几个层次。

2、语言获得的理论主要有哪些？ 答：第一，学习论； 第二，先天论； 第三，相互作用论。