第一部分 学习测验

1单选(1分)下面哪种表述是过程性知识？得分/总分 A.我爱教育技术学专业 B. 如何有效记忆 1.00/1.00 C.皮亚杰认为，经验（即知识）来源于个体与环境的交互作用 D.圆的直径是它的半径的两倍 2单选(1分)下面的描述中，哪个内容不属于教师专业能力的范畴？ 得分/总分 A.行为示范 B.讲授型教学 1.00/1.00 C.教师的提问能力 D.学生学为中心 3单选(1分)下面的描述中，属于教师教研与自我发展能力的是？ 得分/总分 A.语言表达、文字书写、信息技术 B.学科教学课例研究、研究性学习、终身学习等 1.00/1.00 C.学生心理健康教育、学生职业规划及发展指导等 D.教学创新、课程开发、教学学术发展 4单选(1分)下面关于TPACK的描述，正确的是： 得分/总分 A.TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型 B.TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式 C.TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力，进而实现有效信息化教学的模型 1.00/1.00 D.TPACK是关于教学设计的指导模式 5单选(1分)下面关于PCK的描述，错误的是 得分/总分 A.师范生针对学科教学方面的学习，是向PCK方面发展的学习 B.教师的学科教学能力是学科知识和教学法知识的融合 C.是舒尔曼提出的关于学科教学知识方面内容 D.优秀的教师满腹经纶即可 1.00/1.00 6单选(1分)基于学生的学习活动的视角来分析，在教学的过程中起主导作用的是 得分/总分 A.学生 B.校长

C.教师 1.00/1.00

D.家长 7单选(1分)下面关于信息技术与学科融合的描述中，正确的是 得分/总分 A. 信息技术和教学融合是一个复杂的、结构不良过程 1.00/1.00 B.信息技术与学科融合，就是使用动画演示教学内容 C.信息技术与学科融合，说白了，就是课堂中使用PPT教学 D.信息技术与学科融合，我们可以按照别人的教学“照猫画虎” 8多选(2分)下面不属于本课程讲授的内容的选项是： 得分/总分 A.如何开发游戏课程 1.00/2.00 B.信息化教学网站设计 1.00/2.00 C.教师教学发展 D.TPACK 模型 9多选(2分)下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？ 得分/总分 A.老师让学生依次讲授书本上的知识 B.老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点 1.00/2.00 C.老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识 1.00/2.00 D.老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度 10多选(2分)在下面的描述中，体现了教为中心的教学理念的内容是： 得分/总分 A.教师基于自己当年的学习经验确定教学内容 0.67/2.00 B.老师先讲授知识点，然后让学生自主完成作业练习 67/2.00 C.老师在教学过程中非常有激情，演讲很有吸引力，学生被老师的魅力深深吸引了0.67/2.00 D.老师讲完一个概念后，要求每个学习小组列举一个与该概念相关的生活中的例子 11多选(2分)下面的描述中，属于良好的教师专业能力的体现的内容有： 得分/总分 A.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来 0.50/2.00 B.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题 0.50/2.00 C.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况 0.50/2.00 D.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动 0.50/2.00 12多选(2分)下面的描述中，体现了TPK的是 得分/总分 A.老师在课堂发红包，学生通过抢红包进行签到 0.67/2.00 B.老师能够使用QQ群发布作业，学生使用QQ群提交作业 0.67/2.00 C.老师把所有知识点录制成了微课 D.老师使用问卷星设计问题，了解学生对知识点的理解 0.67/2.00 13判断(1分)《“互联网+”教学设计与实践》MOOC课程是专注于教师信息化教学能力提升的在线课程。 得分/总分 A. √ 1.00/1.00 B. × 14判断(1分)TCK的英文全称是：Teacher's Confidence Knowledge？ 得分/总分 A. √ C. × 1.00/1.00 15判断(1分)教学模式重构过程，也就是教学创新的过程 得分/总分 A. √ 1.00/1.00 B. ×