(解析：A.担心/祸患；B.回答/再，又；C.暖和/和乐；D.到。) 2．【A层级】下列句子加点词用法相同的一项是(D)
A．或遇其叱咄 或异二者之为 ．．B．余因得遍观群书 因屏人曰 ．．C．足肤皲裂而不知 久而乃和 ．．D．故余虽愚 故渔者歌曰 ．．
(解析：A.有时/或许；B.因此/于是；C.连词，表转折/连词，表顺承；D.所以。) 3．下列对文章理解有误的一项是(B)
A．“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现了作者在艰苦环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟穿戴的华丽，是为了突出自己穷酸生活的遗憾。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D．文章告诉我们：精神上的富足，能战胜物质上的贫困。 4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(我)曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 (2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
我站在他旁边侍奉着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。
十一、小石潭记
柳宗元
题组训练1 1．下列句子加点词意思相同的一项是(D)
A．其岸势犬牙差互 百千犬吠 ．．B．满坐宾客无不伸颈 其一犬坐于前 ．．C．潭中鱼可百许头 明灭可见 ．．D．乃记之而去 去国怀乡，忧谗畏讥 ．．
(解析：A.像狗一样/狗；B.座位/坐；C.大约/可以；D.离开。) 2．【A层级】下列句子加点词用法相同的一项是(C)
A．如鸣珮环，心乐之 何陋之有 ．．
＋＋
B．全石以为底 不以己悲 ．．C．似与游者相乐 念无与为乐者 ．．D．潭西南而望 学而不思则罔 ．．
(解析：A.代词，代指前文的“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”/宾语前置的标志，可不译；B.与“为”连用，以……为，把……当作/因为，由于；C.……的人；D.连词，表修饰/表转折。)
3．下列对文章理解有误的一项是(D)
A．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。
B．作者善于捕捉景物的特征。用如鸣珮环的水声、参差披拂的枝蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭描绘成一幅优美的图画。 C．首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。
D．本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
题组训练2 1．下列句子加点词意思相同的一项是(D)
A．乃记之而去 何陋之有 ．．B．以其境过清 其真不知马也 ．．C．全石以为底 皆以美于徐公 ．．D．佁然不动 屋舍俨然 ．．
(解析：A.代词，指小石潭的景物/宾语前置的标志，无实义；B.代词，指小石潭/句首语气词，表推测，大概；C.把/认为；D.……的样子。) 2．【A层级】下列句子加点词用法相同的一项是(D)
＋
A．潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰 ．．B．全石以为底 自以为不如 ．．．．
C．从小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗从也 ．．D．皆若空游无所依 关山渡若若飞 ．．
(解析：A.大约/答应；B.把……作为/认为；C.沿着/顺从；D.像。) 3．下列对文章理解有误的一项是(C)
A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤
蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者被贬失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)闻水声，如鸣珮环，心乐之。
听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，(我的)心情(因此)高兴起来。 (2)斗折蛇行，明灭可见。
(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
十二、岳阳楼记
范仲淹
题组训练1 1．下列句子加点词意思相同的一项是(D)
A．前人之述备矣 众妙毕备 ．．B．南极潇湘 初极狭 ．．C．薄暮冥冥 不宜妄自菲薄 ．．D．而或长烟一空 上下一白 ．．
(解析：A.详尽/具备，具有；B.尽，这里有远通的意思/非常；C.迫近/轻视，看不起；D.全。)
2．【A层级】下列句子加点词用法相同的一项是(B)
A．感极而悲者矣 鸣之而不能通其意 ．．B．而或长烟一空 一食或尽粟一石 ．．C．然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者 ．．D．予尝求古仁人之心 属予作文以记之 ．．
(解析：A.连词，表顺承/连词，表转折；B.有时；C.指示代词，这样/……的样子；D.结构助词，的/代词，代指这件事。) 3．下列对文章理解有误的一项是(C)
A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。 B．“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C．选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。 D．选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩荡，无边无际；或早或晚(一天里)阴晴多变化，景物的变化无穷无尽。
(2)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片
碧绿，广阔无际。 题组训练2 1．下列句子加点词意思相同的一项是(B)
A．政通人和 廿二日天稍和 ．．B．属予作文以记之 乃记之而去 ．．C．此则岳阳楼之大观也 余因得遍观全书 ．．D．浊浪排空 而或长烟一空 ．．
(解析：A.和乐/暖和；B.记录；C.景观/看；D.天空/消散) 2．【A层级】下列句子加点词用法相同的一项是(D)
A．属予作文以记之 不以物喜 ．．
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B．刻唐贤今人诗赋于其上 生于忧患，死于安乐 ．．C．前人之述备矣 处江湖之远则忧其君 ．．D．感极而悲者矣 在宋城上而待楚寇矣 ．．
(解析：A.连词，表目的，来/介词，因为；B.在/因为；C.结构助词，的/定语后置的标志，无实义；D.连词，表顺承。) 3．下列对文章理解有误的一项是(C)
A．选文第②段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。 B．选文第②段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。 C．选文第②③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。 D．选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。 4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿时而浮游时而潜游。 (2)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官则替百姓担忧，退处偏远的江湖则替君王担忧。
十三、醉翁亭记
欧阳修
题组训练1 1．下列句子加点词意思相同的一项是(D)
A．太守自谓也 太守谓谁 ．．B．望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 ．．C．野芳发而幽香 朝发白帝，暮到江陵 ．．D．游人去而禽鸟乐也 太丘舍去 ．．
(解析：A.动词，称呼，命名/为，是；B.秀丽/茂盛、繁茂；C.开放/从……出发；D.离开。)
2．【A层级】下列句子加点词用法相同的一项是(C)
A．日出而林霏开 环而攻之而不胜 ．．B．醉能同其乐 其真无马耶 ．．C．山间之四时也 戴朱缨宝饰之帽 ．．
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