精品2019届高考数学二轮复习专题五课时作业十三空间向量与理7(1) 下载本文

※精品试卷※ 方法二:以B为坐标原点,分别以BE,BP,BA所在的直线为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系B-xyz. 由题意得A(0,0,3),E(2,0,0),G(1,3,3),C(-1,3,0), →→故AE=(2,0,-3),AG=(1,3,0), →CG=(2,0,3). 设m=(x1,y1,z1)是平面AEG的一个法向量, ?由??m·→AG=0,→m·AE=0, ?2x1-3z1=0,可得??x1+3y1=0. 取z1=2,可得平面AEG的一个法向量m=(3,-3,2). 设n=(x2,y2,z2)是平面ACG的一个法向量. ?n·→AG=0,由?→?n·CG=0,?x2+3y2=0,可得??2x2+3z2=0. 取z2=-2,可得平面ACG的一个法向量n=(3,-3,-2). m·n1所以cos〈m,n〉==. |m|·|n|2故所求的角为60°. 5.(2017·天津卷)如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,∠BAC=90°.点D,E,N分别为棱PA,PC,BC的中点,M是线段AD的中点,PA=AC=4,AB=2. (1)求证:MN∥平面BDE; (2)求二面角C-EM-N的正弦值; (3)已知点H在棱PA上,且直线NH与直线BE所成角的余弦值为7,求线段AH的长. 21推 荐 下 载

※精品试卷※ →→→解析:如图,以A为原点,分别以AB,AC,AP方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系A-xyz,依题意可得A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,4,0),P(0,0,4),D(0,0,2),E(0,2,2),M(0,0,1),N(1,2,0). →→(1)证明:DE=(0,2,0),DB=(2,0,-2). 设n=(x,y,z)为平面BDE的法向量, ?n·→DE=0,则??n·→DB=0, ??2y=0,即??2x-2z=0.? 不妨设z=1,可得n=(1,0,1). →→又MN=(1,2,-1),可得MN·n=0. 因为MN?平面BDE,所以MN∥平面BDE. (2)易知n1=(1,0,0)为平面CEM的一个法向量.设n2=(x1,y1,z1)为平面EMN的一个法向量,则→?n·EM=0,?→?n·MN=0.22 →→因为EM=(0,-2,-1),MN=(1,2,-1), ??-2y1-z1=0,所以??x1+2y1-z1=0.? 不妨设y1=1,可得n2=(-4,1,-2). n1·n24因此有cos〈n1,n2〉==-, |n1|·|n2|21于是sin〈n1,n2〉=105. 21105. 21所以二面角C-EM-N的正弦值为→→(3)依题意,设AH=h(0≤h≤4),则H(0,0,h),进而可得NH=(-1,-2,h),BE=(-2,2,2). 由已知,得 推 荐 下 载

※精品试卷※ →→→→|NH·BE||2h-2|7|cos〈NH,BE〉|==2=, →→h+5×2321|NH||BE|812整理得10h-21h+8=0,解得h=,或h=. 5281所以,线段AH的长为或. 526. (2017·湖北孝感联考)如图,四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AD∥BC,AD=2BC=2,BC⊥DC,∠BAD=60°,平面PAD⊥底面ABCD,E为AD的中点,△PAD为正三角形,M是棱PC上的一点(异于端点). (1)若M为PC的中点,求证:PA∥平面BME; (2)是否存在点M,使二面角M-BE-D的大小为30°.若存在,求出点M的位置;若不存在,说明理由. 解析:(1)证明:如图,连接AC交BE于点F,连接CE. 由题意知BC∥AE,且BC=AE,故四边形ABCE为平行四边形,∴F为AC的中点,在△PAC中,又由M为PC的中点,得MF∥PA. 又MF?平面BME,PA?平面BME,∴PA∥平面BME. (2)连接PE,则由题意知PE⊥平面ABCD. 故以E为坐标原点建立如图所示空间直角坐标系E-xyz,则 E(0,0,0),P(0,0,3), B(3,0,0),C(3,-1,0). →→设PM=λPC=(0<λ<1), 则M(3λ,-λ,3(1-λ)). →→∴EM=(3λ,-λ,3(1-λ)),EB=(3,0,0). 取平面DBE的法向量n1=(0,0,1),设平面BME的法向量n2=(x,y,z), 推 荐 下 载

※精品试卷※ →?n·EM=0,则由?→?n·EB=022 ?3λx-λy+3得?? 3x=0.-λz=0, ?令y=3,得n2=?0,3,?λ??. 1-λ??n1·n2?=cos30°,得λ=3, 又由??4?|n1||n2|?即M? 33??33,-,?.故存在点M满足要求,且M为棱PC上靠近端点C的四等分点. 44??4推 荐 下 载