小学五年级下册语文《鲸》教案(北京版) 下载本文

小学五年级下册语文《鲸》教案(北京版)

教材说明:

这是一篇精读课文,课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面知识。 教学目标:

1、朗读课文,了解鲸的特点和生活习性,理解列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。

2、培养学生热爱科学,探索自然奥秘的兴趣。 教学重点:

了解课文介绍的鲸的知识,体会所使用的多种说明方法。 教学难点:鲸的进化过程。

课前准备:搜集一些相关鲸的资料。 教学课时:第一课时 教学过程

一、创设情景,引入课题 1、出示课件

在这美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为丰富的宝藏,生活着各种的海洋生物。其中有一种号称“海中”的动物,它的形体庞大,比大象还要大很多呢。知道这是什么动物吗? (鲸)板书课题 2、学生展示课前搜集到相关鲸的资料并说一说。

看来同学们已经了解鲸的很多知识,对鲸非常感兴趣,下而我们一起来学习作者笔下鲸的一篇文章,看看作者向我们介绍相关鲸的那些知识,打开课本。

二、整体感知,了解内容

1、初读课文、生自由读全文,看看课文一共有几个自然段?每段主要讲了什么?

2、学生概括课文介绍了鲸的哪些等方面知识? 外形特点:大、重、长 板书: 鲸

类属 :哺乳动物不是鱼类 种类 生活习性

3、给同学们复习当前学过的说明方法。出示说明方法:{列举数字、作比较、举例子、打比方} 二、精读课文,体会写法 1、学习第一自然段。 (1)、全班朗读第一自然段

想一想作者介绍鲸的外形有什么特征?(大家说鲸大、重、长)师板书:并画出相关语句。 (2)学习说明鲸大的句子。

出示课件句子:很多人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)

理解:的鲸有多重,的象(有5000公斤)鲸是大象的几倍?(32倍)点击答案

说说这样写有什么体会?(鲸是非常庞大的动物) (女生读) 男生评

(3)学习说明鲸重的句子。

出示课件句子:的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(列数字) 全班读句子。

找出表示具体数字。

小结: 使用具体的数字来说明事物这种说明方法就是(点击答案)

这样写有什么体会?(从这两个数字我们体会到了鲸确实很重。体会用列举数字方法来说明的好处。) 请个别学生读

(4)学习说明鲸长的句子。

出示句子:我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。(举例子、列数字、作比较)

理解:我国以前捕获过一头四万公斤重的鲸,这是真实的事例,作者用这个真实的事例来告诉我们什么呢?(鲸很长)这种说明方法就是举例子,作者在使用举例子说明方法的同时,又使用了哪些数字?(四万公斤、十七米)(点击答案)