专题9.1 获取数据的基本途径及抽样方法

【考试要求】

1.知道获取数据的基本途径；

2.了解总体、样本、样本容量的概念，了解数据的随机性；

3.了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过程，掌握两种简单随机抽样方法：抽签法和随机数法； 4.了解分层随机抽样的特点和适用范围，了解分层随机抽样的必要性，掌握各层样本量比例分配的方法. 【知识梳理】

1.获取数据的基本途径

获取数据的基本途径包括：统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样、互联网等.

(1)统计报表是指各级企事业、行政单位按规定的表格形式、内容、时间要求报送程序，自上而下统一布置，提供统计资料的一种统计调查方式.

(2)年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书.汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书. 2.总体、样本、样本容量

要考察的对象的全体叫做总体，每一个考察对象叫做个体，从总体中被抽取的考察对象的集体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量. 3.简单随机抽样

(1)定义：设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法：抽签法和随机数法. 4.分层抽样

(1)定义：在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫做分层抽样. (2)应用范围：当总体是由差异明显的几个部分组成时，往往选用分层抽样.

【微点提醒】

1.不论哪种抽样方法，总体中的每一个个体入样的概率都是相同的. 2.分层抽样是按比例抽样，每一层入样的个体数为该层的个体数乘抽样比. 3.统一性是统计报表的基本特点.具体表现为：

(1)统计报表的内容和报送的时间是由国家强制规定的，以保证调查资料的统一性. (2)统计报表的指标含义，计算方法、口径是全国统一的. 【疑误辨析】

1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)

(1)简单随机抽样每个个体被抽到的机会不一样，与先后有关.( )

(2)统计报表是我国取得国民经济和社会发展情况基本统计资料的一种重要手段.( )

(3)统计报表既可以越级汇总，也可以层层上报、逐级汇总，以便满足各级管理部门对主管系统和区域统计资料的需要.( )

(4)分层抽样中，每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关.( ) 【答案】 (1)× (2)√ (3)√ (4)× 【解析】根据统计报表及抽样方法的概念易得。 【教材衍化】

2.(必修3P100 A1改编)在“世界读书日”前夕，为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中，5 000名居民的阅读时间的全体是( ) A.总体 C.样本的容量 【答案】 A

【解析】 由题目条件知，5 000名居民的阅读时间的全体是总体；其中每1名居民的阅读时间是个体；从5 000名居民某天的阅读时间中抽取的200名居民的阅读时间是从总体中抽取的一个样本，样本容量是200. 3.(必修3P100A2(2)改编)一个公司共有N名员工，下设一些部门，要采用等比例分层抽样的方法从全体员工中抽取样本容量为n的样本，已知某部门有m名员工，那么从该部门抽取的员工人数是________. 【答案】

B.个体

D.从总体中抽取的一个样本

nm NnN【解析】 每个个体被抽到的概率是， 设这个部门抽取了x个员工， 则＝，∴x＝. 【真题体验】

4.(2019·东营月考)为了解高三年级400名学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，这40名学生的身高是( )

xnmNnmNA.总体的一个样本 C.总体 【答案】 A

【解析】根据样本及总体的概念易得。

B.个体 D.样本容量

5.(2019·天津河东区调研)某公司有员工500人，其中不到35岁的有125人，35～49岁的有280人，50岁以上的有95人，为了调查员工的身体健康状况，从中抽取100名员工，则应在这三个年龄段分别抽取人数为( ) A.33，34，33 C.20，40，30 【答案】 B

【解析】 因为125∶80∶95＝25∶56∶19， 所以抽取人数分别为25，56，19.

6.(2018·全国Ⅲ卷改编)某公司有大量客户，且不同年龄段客户对其服务的评价有较大差异.为了解客户的评价，该公司准备进行抽样调查，可供选择的抽样方法有简单随机抽样、分层抽样，则最合适的抽样方法是________. 【答案】 分层抽样

【解析】 因为不同年龄段的客户对公司的服务评价有较大差异，所以需按年龄进行分层抽样，才能了解到不同年龄段的客户对公司服务的客观评价. 【考点聚焦】

考点一 总体、样本、样本容量

【例1】 为了解普陀区高中二年级学生的身高，有关部门从高二年级中抽200名学生测量他们的身高，然后根据这一部分学生的身高去估计普陀区所有高二学生的平均身高.写出总体、个体、样本和样本容量. 【答案】见解析

【解析】总体是普陀区高二年级学生每人身高的全体，每名学生的身高是个体； 从中抽取的200名学生的每人身高的集体是总体的一个样本，样本容量是200.

【规律方法】 要考察的对象的全体叫做总体，每一个考察对象叫做个体，抽取的考察对象的集体叫做样本.所有的个体构成了总体，样本取决于总体，样本是总体的一部分，没有个体就没有总体，样本的特征反映了总体的相应特征.

【训练1】 为了解我省高考数学考试的情况，抽取2 000名考生的数学试卷进行分析，2 000叫做( )

B.25，56，19 D.30，50，20

A.个体 C.样本容量 【答案】 C

B.样本 D.总体

【解析】根据样本及样本容量的概念易得。 考点二 简单随机抽样及其应用

【例2】 (1)下列抽取样本的方式属于简单随机抽样的个数为( ) ①从无限多个个体中抽取100个个体作为样本.

②盒子里共有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验.在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里.

③从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验.

④某班有56名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛. A.0

B.1

C.2

D.3

(2)总体由编号为01，02，…，19，20的20个个体组成，利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为( )

A.08

B.07

C.02

D.01

【答案】 (1)A (2)D

【解析】 (1)①不是简单随机抽样，因为被抽取样本的总体的个数是无限的，而不是有限的；②不是简单随机抽样.因为它是有放回抽样；③不是简单随机抽样.因为这是“一次性”抽取，而不是“逐个”抽取；④不是简单随机抽样.因为不是等可能抽样.故选A.

(2)从第1行第5列和第6列组成的数65开始由左到右依次选出的数为08，02，14，07，01，所以第5个个体编号为01. 【规律方法】

1.简单随机抽样需满足：(1)被抽取的样本总体的个体数有限；(2)逐个抽取；(3)是不放回抽取；(4)是等可能抽取.

2.简单随机抽样常有抽签法(适用于总体中个体数较少的情况)、随机数法(适用于个体数较多的情况).

【训练2】 假设要考察某公司生产的500克袋装牛奶的三聚氰胺是否超标，现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验，利用随机数表抽取样本时，将800袋牛奶按000，001，…，799进行编号，若从随机数表第7行第8列的数开始向右读，

则得到的第4个样本个体的编号是________(下面摘取了随机数表第7行至第9行).

【答案】 068

【解析】 由随机数表知，前4个样本的个体编号分别是331，572，455，068. 考点三 分层抽样及其应用 角度1 求某层入样的个体数

【例3－1】 (2017·江苏卷)某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品，产量分别为200，400，300，100件，为检验产品的质量，现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60件进行检验，则应从丙种型号的产品中抽取________件. 【答案】 18

n60【解析】 因为样本容量n＝60，样本总体N＝200＋400＋300＋100＝1 000，所以抽取比例为＝＝N1 000

3. 50

3

因此应从丙种型号的产品中抽取300×＝18(件).

50角度2 求总体或样本容量

【例3－2】 (1)某中学有高中生960人，初中生480人，为了了解学生的身体状况，采用分层抽样的方法，从该校学生中抽取容量为n的样本，其中高中生有24人，那么n等于( ) A.12

B.18

C.24

D.36

(2)(2019·青岛调研)甲、乙两套设备生产的同类型产品共4 800件，采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为80的样本进行质量检测.若样本中有50件产品由甲设备生产，则乙设备生产的产品总数为________件.

【答案】 (1)D (2)1 800

n24【解析】 (1)根据分层抽样方法知＝，解得n＝36.

960＋480960