《徐悲鸿励志学画》

教学内容：细读课文

教学目标：教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。 教学重点：有感情地朗读课文，并通过演示体会人物情感，积累内化文中的语句。 教学难点：通过本文的学习，感受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的坚定志向 教学过程： 一、复习检查

指读生字词。 二、细读课文 1、细读第1自然段。

(1)指名读第1自然段。读了这一段你知道了什么？ （2）第2自然段中还有哪些词句说明外国人看不起中国人? (很不礼貌、冲着)

（3）指导读第2自然段。

(抓住“很不礼貌”、“冲着”、“别认为”、“天堂”、“成不了”等词读出外国学生傲慢、欺人的语气)

个别练读，指名试读。 （4）学习第3自然段。

请一位同学来读第3自然段。读完后提问：你有什么感受？指名有感情地读第3自然段。 （5）齐读“必须用……中国人”。 2、细读第二段。

(1)细读第4自然段。①指名读课文第4自然段。为什么要说他“更加”奋发努力?(联系第一段理解)②比较句子。从此，徐悲鸿更加奋发努力。③指导朗读。 (2)细读第5、6自然段。

①自由读第5自然段。边读边画出徐悲鸿奋发努力的词句，读后交流：指名有感情地朗读第5自然段。

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②指导读第六自然段。

出示：徐悲鸿的生活（）。他只租了（），经常每餐只用（）和（），为的是省下钱来（）。自读课文后，练习填空。 3、细读第三段。 (1)指名读课文。

(2)说说徐悲鸿取得了什么成绩，外国人的态度是怎样的？ 四、作业设计：

1、照样子加偏旁组字，再组词。

(波) (波浪) (组) (组织) 皮( ) ( ) 且 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、写出带有下列偏旁的字。 心( )( )( )（ )( )( ) 禾( )( )( ) ( )( )( )

板书设计： 6、徐悲鸿励志学画 外国学生 徐悲鸿

很不礼貌 被激怒 (立志) (努力) 震惊 鞠躬 优异轰动 (结果)

三、全课总结：2