部编四年级上册《道德与法治》教学计划

一、学情分析：

本班共有学生 人，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。但留守儿童和单亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成不好，本学期老师要在上课时，让学生养成良好的学习习惯。 二、教材分析：

四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。

二、教学目标

1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。 2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。

5.引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等

良好行为习惯。同时对学生进行法制教育。 6.让孩子爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。 四、教学重难点：

1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。

2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。

3.培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。 五、 教学措施

1.了解和正确地对待学生中客观存在的个别差异，做到因材施教，兼顾全体同学。

2.注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。要重视学生学习方法和学习习惯的培养。

3. 精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。

4.在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。

5.教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，体现以人为本的现代教育价值取向。

6.教师在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，

要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，。

六、、教学进度与课时分配

单元名称 第一单元 与班级 共成长 3.我们班 他们班 第二单元 为父母分担 任 第三单元 信息万花筒 第四单元 让生活多一些绿色 9.正确认识广告 10.我们所了解的环境污染 11.变废为宝有妙招 12.低碳生活每一天

1 我们班四岁了一、知识点。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了。内容 1.我们班四岁了 2.我们的班规我们订 课 时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 周次 1-3 4-7 8-10 11-14 15-考试 4.少让父母为我操心 5.这些事我来做 6.我的家庭贡献与责 7.健康看电视 8.互联网 新世界 期末复习