第七章 数据的收集、整理与描述

1.通过复习，进一步明确数据处理的一般过程。 教学 2.在与他人交流合作的过程中学会设计调查问卷。 目标 3.积极创设情境，参与调查、整理数据，体会社会调查的艰辛与乐趣。 通过复习小结，进一步领悟到现实生调查问卷的设计及根据调查总结的重点 活中通过数据处理，对未知的事情作出合理的推断的事实 教法教具 教师主导活动 教 学 过 一、情境引入:谈话 二、自主先学 (1)、自学内容： 1、下列调查用全面调查方式最合适的是（ ） A、调查中小学生学习负担是否过重 B、调查中小学生课外资料花费情况 C、调查某种组奶粉的合格率 D、调查禽流感病例在各省市的分布情况 2、为了了解一批电视机的寿命，从中抽取100台电视机进行试验，这个问题中的样本是（ ） A、这批电视机的寿命 B、抽取的100台电视机 C、100 D、抽取的100台电视机的寿命 3、某商场随机抽查了某月6天的营业额，结果分别如下（单位：万元）：2.8,3.2,3.4,3.7,3.0,3.1,则这6天的平均营业额为 万元,估算该商场这个月(30天)的总营业额是 万元。 动 完成检测题 交流问难 1

难点 报告给出合理的预测 自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思 教具：多媒体等 教 学 内 容 学生主体活个案调整 程 教 4、某校七年级共有学生600名，为了了解这些学生的视力情况，抽查了40名学生进行测量，在这个事件中： （1）总体、个体、样本各是什么？ （2）这个抽样调查具有代表性吗？ 三、交流展示 （一）展示一 例1、八年级某班20名男生一次投掷标枪测试成绩如下（单位：m）：25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28。 （1）将这20名男生的测试成绩按从小到大排列，统计出每种成绩的数值出现的频数，并制成统计表； （2）根据统计表回答： ①成绩小于25米的同学有几人？占总人数的百分之几？ ②成绩大于28米的同学有几人？占总人数的百分之几？ ③这些同学的成绩大部分集中在哪个范围内，占总人数的百分比是多少？ （二）展示二（例题） 例2：为了了解某地区八年级学生的身高情况，现随机抽取了60名八年级男生，测得他们的身高（单位：cm）分别为 156 162 163 172 160 141 152 173 180 174 157 174 145 16 153 165 156 167 161 172 178 156 166 155 140 157 167 156 168 150 164 163 155 分组展示板演 并讲解学生2

学 过 程 教 学 162 160 168 147 161 157 162 165 160 166 164 154 161 158 164 151 169 169 162 158 163 159 164 162 148 170 161 （1）将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图； （2）如果身高在155cm?x?170cm的学生身高为正常，试求落在正常身高范围内学生的百分比。 四、检测反馈 1、某校学生在“暑假社会实践”活动中组织学生进行社会调查，并组织评委对学生写出的调查报告进行统计，绘制了统计图如图所示，请根据该图回答下列问题： （1）学生会共抽取了 份调查报告； （2）若等第A为优秀，则优秀率为 ； （3）学生会共收到调查报告1000份，请估计该校有多少份调查报告的等第为E？ 2、某校九年级（2）班课题研究小组对本校九年级全体同学的体育达标（体育成绩60分以上，含60分为达标）情况进行调查，他们对本班50名同学的体育达标情况和其余班级的体育达标讲解 试试看。 3