七年级上册英语第一次月考试卷分析

一、 试卷的基本情况分析

本次月考试卷主要考查的是人教新目标七年级上册正式篇Unit1这个单元的知识点，同时考查学生对预备篇的3个单元以及字母、音标、音素这些基础知识的掌握程度。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共十大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分以考查课本知识为主；阅读理解和书面表达以考查学生语言运用能力为主。

本次试卷命题有以下几个导向：

1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；

2.要注重培养学生的综合语言运用能力； 3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。 二、存在问题及原因分析

１、听力部分得分情况一般，原因是学生都是第一次接触听力，反映有些迟钝，跟不上听力的步伐，再者就是学校音响设施不是特别的到位，用得扩音器,造成学生挺起来很模糊，这一部分主要考查学生对单词、以及句子等基础知识的掌握程度，因为一些客观原因，失分比较明显。

2．单项选择，几乎是这几个单元非常基础的知识，但是也是学习特别不仔细容易犯错误的地方，比较细心的孩子得分较高。1.从卷面看，学生们对男名和女名区别困难，比如第九题_____name is Mark and ____name is Liza. A.His,his B. His,her C.Her,her D.Her,his 这道题丢分较严重。

2.完形填空，由于这次完形填空较简单，学生做的很好。 3、阅读理解这一部分在整张试卷中失分比较明显，本次试卷就涉及了一道阅读理解，主要考查first name, last name的区别，以及telephone number, 文章不是很难，但问题涉及非常灵活，有一定的难度，失分最严重。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。

5、任务型阅读理解，这道题丢分太多。学生们小学没有做过这样的题，也不知道怎样去回答选择疑问句和一般疑问句。有些学生在找到了主要的信息，但不知道怎样去回答，回答的格式不正确,造成失分较多。

6.作文，本次作文信息量少，而且也是学生们练习了很久的介绍自己和朋友，所以学生写的还可以。但是出现了新的词汇,both like,这个同学们没学过,这个知识点得分较少。因为作文简单，所以学生留空白较少。但是学生的句子里还是有一些基础性错误，比如。She

telephone number is ….说明他们对人称和物主代词还不能区分。而且有些学生书写还要改善。 四、今后英语教学建议

１、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。

２、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级上的学生已经具备一定的词汇量，我准备在课前有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。 3、关于学生学过的单词不会写或者是忘了怎么写，我想采取以下措施：每天听写时，带一两个以前学过的单词，日积月累，能帮助学生复习一下以前学过的内容。再就是讲生词时尽可能让学生划分一下音节，按照音节来识记单词，而我们的学生往往是死记硬背，不是少个字母就是多个字母，只要学生记住了它的发音规律，记住了音标， 那么我想这个单词他一辈子都不会忘了。

4、面向全体学生，做好防差补差的工作。因为七年级一班与二班后进生较多，拉分明显。我在教学过程中要重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。

以上就是我对本次月考的试卷分析，不当之处敬请同仁批评指正，谢谢！