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《春日》教学设计

《春日》教学设计   【设计理念】

学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。 【课时目标】

1、诵读古诗，理解古诗的意思；

2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。 3、激发学生读书求知的乐趣。 【课前准备】

在黑板上划出横线，便于学生板书。

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【教学过程】

一、读春：积累词句（可当作课前活动）

开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助） 1、出示二字词语：

  立春 早春 初春 春日 开春 新春 仲春 阳春 晚春 残春 暮春 春令 三春 阳春 春辉 春风 春水 春光 春色

 春汛 春雨 春景 春花 春草 春耕 春游 春暖 踏春 春雷 春潮 春华 春季 报春 2、出示四字词语：

  春回大地 春光明媚 春光融融 春光旖旎 春色怡人 春燕回巢 春风得意 春色迷人 春色无边 春意盎然 春暖花开

 春色满园 春深如海 春寒料峭 春满人间 四季如春 春风和煦 春和日丽 春风送暖 春风浩荡

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春风化雨 春潮滚滚

 春花怒放 春意正浓 春苗茁壮 百花争春 春到人间 百鸟鸣春 春花烂漫 春桃吐蕊 枯木逢春 春水盈盈 春风轻拂

 春风拂面 春和景明 春风荡漾 春风徐来 春江水暖 春雨丝丝 春雨绵绵 红杏闹春 春花似锦 3、出示佳句名诗：  ● 春到三分暖。  ● 春天三日晴。  ● 春雨贵如油。  ● 一年四季春为首。  ● 一年之计在于春。  ● 春风不刮，草芽不发。  ● 春天孩子面，一日三变脸。  ● 肥不过春雨，苦不过秋霜。  ● 季节不等人，春日胜黄金。

 ● 春天人们起得早，秋后人马吃得饱。  ● 春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。  ● 十年老不了一个人，一天误掉了一个春。  ● 青年是人类的春天。——郭沫若  ● 春城无处不飞花。——韩愈  ● 红杏枝头春意闹。——宋祁

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