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七年级上册科学第 0-4 章知识点汇总

第 0章走近科学

1、科学是一门研究各种 自然现象 ,并寻找它们 相应答案 的学问。

2、学习科学的方法有 观察 、 实验 、 思考 。其中观察和实验是探索自然的

重要方法。

3、科学探究的一般步骤:①观察,收集和处理事实依据 ②提出问题 ③作出假

设 ④实验,调查,收集证据 ⑤检验假设 ⑥合作交流

4、测量长度的常用工具 刻度尺 。长度的国际制单位为 米 ,符号 m ,常用的

单位还有千米 (km) ,分米 (dm) ,厘米 (cm) ,毫米 (mm),微米 ( μm),纳米 (nm) 。 单位之间的换算 1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm

1mm=1000μm 1 μm=1000nm 长度测量的步骤:

( 1)观察刻度尺:①零刻度线 ②最小刻度值 ③量程 ④单位 ( 2)选:选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。

( 3)放:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 ( 4)读:视线应与刻度尺尺面垂直。

( 5)记:估读到最小刻度的后一位,测量结果 =准确值 +估计值 +单位。※误差:误差是 测量值 与 真实值 之间的差异。 误差不可避免, 减小误差的方

法有:①选择精密的测量工具 ②改进实验方法 ③多次测量取平均值※

长度的特殊测量方法:

( 1)积累取平均值法:利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。如:

测量一张纸的厚度,一枚邮票的质量,细铁丝的直径等。

( 2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可以先测出一个轮子的周长,然后让轮子

沿着曲线滚动,最后记下轮子滚动的圈数,则曲线长度 =轮的周长×圈数。如:测操场周长,环形跑道周长

( 3)化曲为直法:测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性的棉线一端放在

曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做 出终点记号,最后用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。 如:测理硬币的周长、地图上两点间的距离。

( 4)组合法:用直尺和三角尺测量物体直径。如:硬币的直径,乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度,单位是摄氏度,符号℃。测量温度的常用工具温

度计,测量体温的温度计为体温计,两者的原理都是液体的热胀冷缩。 温度计的使用注意事项:

① 使用前 , 要先观察温度计的量程和最小刻度 ② 测量时 , 玻璃泡充分接触被测液体

③ 待温度稳定后读数,不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点:体温计最小刻度为

0.1 ℃,测量范围为 35℃- 42℃

① 下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。

② 玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管

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6、心率: 心脏或脉搏每分钟跳动的次数 。常用的计时工具为 秒表 ,时间的

国际制单位为 秒 ,符号 s ,常用的时间单位有年 (y) ,月,天(d) ,小时 (h) , 分钟 (min) ,毫秒 (ms) 。

单位换算: 1 天=24 小时 1 小时 =60 分

1 分=60 秒 1 秒=100 毫秒

7、质量:物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性,与物体的形状、状态、 温度和空间位置无关。 质量的国际制单位为千克, 符号 kg,常用的单位有吨 (t) , 克 (g) ,毫克 (mg)

单位换算: 1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 实验室测量质量的常用工具托盘天平

托盘天平的使用步骤:

① 调平 ②称量,左物右码。③读数,待测物体的质量

=砝码 +游码

天平使用注意事项:

①待测物质量不得超过天平的量程。

②砝码的拿取与游码移动必须得使用镊子,禁止用手。 ③放取待测物和砝码时,应轻拿轻放。

④不能把潮湿的或有腐蚀性的物体直接放在托盘上, 必须装在一定的容器中。 8、能量的存在:①自然界一切活动都需要能量。②周围的一切物质都具有能

量能量的不同形式:①光能 ②机械能 ③声能 ④电能 ⑤热能 ⑥化学能

动能:物体运动所具有的的能量。 势能:由于物体形变或被举高所具有的能。 势能包括重力势能和弹性势能,动能和势能统称为机械能。

能量可以促使物体发生运动和变化,不同形式的能之间可以相互转化。 9、信息的传播:

①信息传播主要通过 文字 、 符号 、 图像 和 声音 等多种形式进行。 ②信息传播以 广播 、 电视 、 电话 、 计算机互联网 为工具。 ③信息传播以 书籍 、 广告 、 报纸 为载体。

第 1 章 地球上的生物

1、栖息地:生物生活和居住的地方,也叫生境。

陆生植物离不开土壤,土壤可以为植物提供

养分,水分和空气。

( 1)陆生植物的叶:大多呈绿色扁平状,能够吸收太阳光,进行光合作用。

常绿阔叶树:如香樟,冬青等

阔叶树

落叶阔叶树:如枫树,紫玉兰等

针叶树:如松,杉,柏等

(2) 陆生植物的茎:大多属于直立茎,但也有植物不是直立的茎。

① 匍匐茎:草莓,西瓜等。 ②缠绕茎:牵牛花等。③攀援茎:葡萄,黄瓜等。

(3)陆生植物的花和果实:利用昆虫进行传粉的,叫做虫媒花,利用风力传

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播花粉的,叫做风媒花,如小麦,水稻,蒲公英等。

2、陆生动物:起源于水生动物,一般具有发达的附肢支撑身体,有能防止水分

散失的体表。这些特点都是陆生动物对陆地环境的一种适应。

陆生动物不同体形和体色适应环境方式的比较

适应性特征

保护色 警戒色

颜色与大背景相同

颜色与大背景相同, 但具有恶

臭、毒牙、毒刺和毒毛等 形状和色彩与背景中的某一

生物或非生物相似

作用

避免被敌害发现

警告作用

实例

蛙、北极熊、蝗虫

黄鼬、蝮蛇、黄蜂

拟态

伪装自己,避免敌

害发现

枯叶蝶、竹节虫

3、水生植物、水生动物:见下一章。

4、生物的基本特征:

①生物都能进行繁殖。②生物都有生长和发育的现象。

③生物具有应激性。

④生物具有遗传和变异的特征。

第 2 章 生物的主要类群

1、动物的主要类群

脊椎动物

鱼类:①体表有鳞片和黏液 ②用鳃呼吸,用鳍游泳;侧线感知水流,测定方向

③体温不恒定 ④卵生(体外受精)

两栖类:①皮肤湿润,裸露 ②幼体鳃呼吸,成体肺(兼皮肤)呼吸

③体温不恒定 ④卵生(体外受精)。

爬行类:①表皮干燥(有角质鳞片或甲) ②肺呼吸 ③体温不恒定 ④卵生(体内受精)。

鸟类: ①体表有羽毛 ②肺呼吸 ③体温恒定 ④卵生(体内受精)。 哺乳类:①体表一般有皮毛 ②肺呼吸 ③体温恒定 ④胎生、哺乳。

※哺乳类的分类: 食肉类、有蹄类、啮齿类、灵长类、有翼类、鲸类。 两栖类第一次出现了肺的呼吸,鱼类则用腮呼吸

爬行类第一次出现了体内受精,鱼类、两栖类则为体外受精

鸟类第一次出现了体温恒定,鱼类、两栖类和爬行类的体温不恒定哺乳类第一次出现了胎生,鱼类、两栖类和爬行以及鸟类则为卵生

无脊椎动物

原生动物:单细胞动物,代表动物:草履虫,变形虫

腔肠动物:身体辐射对称,开始出现组织的分化,代表动物:海蜇、水螅、珊瑚虫扁形动物:身体背腹扁平,左右对称,逐渐出现了头部,涡虫、血吸虫、绦虫

线形动物:身体细长不分节,摄食和排泄两个开口,代表动物:蛔虫、丝虫、钩虫环节动物:身体呈圆柱形,有许多体节,高等无脊椎动物的开始,代表动物:蚯蚓、水蛭

软体动物:身体柔软,可区分头、足、内脏团三个部分,代表动物:蜗牛、蚌、乌