习作1 写一个自己想设立的节日
[写法点拨]
1.写清原因和具体过程。想好了要设立的节日后，就要说清楚为什么要设立这个节日?在这个节日中，准备开展哪些活动?在写的时候，一定要把事情写清楚、写具体。
2.理清顺序。把要写的内容想好之后，我们就要理清写作的顺序。我们可以按照下列顺序来安排。如“我”要设立“安静节”，在文章的开头写明“我”要设立“安静节”，中间写明设立原因及如何度过，结尾写明“我”的期待。 [作文素材] 1.好词
栩栩如生 欣赏 穿越 奇幻 善良 感悟 锃亮 满脸堆笑 浪费 特殊 迥异 眼福 艳丽 流连 顾名思义 穿梭 漫游 美妙 和谐 幸福 久违 目瞪口呆 探索 破解 威猛 精致 晃悠 挥舞 2.好句
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄酒画个王字。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
大街小巷，每个大人都满脸堆笑，手上拿着各种各样的美食，嘴巴油光锃亮。 每个小男孩都会是“小王子”，在星际间穿梭。 3.好开头
我非常喜欢豪华的汽车，可我没钱买，于是我想到了设立全球免费节，这个节日就定在一月一日元旦这天。
对于我这样一个吃货来说，一年三百六十五天，大大小小的节日有无数个，但却没有一个能满足得了我尝遍天下美食的心愿。 4.好结尾
童话节，让童话的阳光照亮我们的童年，照亮我们的一生。
这就是我设计的节日，我想把它设立在我的生日这一天！这样，每个地球人都会牢牢记住我的，哈哈！
[例文赏析] 1.同步佳作
在坎坷中学会自立 ——我设立的“坎坷节” 我希望有一个坎坷节，因为随着经济飞速的发展，家家户户的生活水平都提高了，殷实的家境以及父母极度的宠爱使现在许多独生子女丧失了独立生活的能力，缺乏应对挫折的能力，面对困难束手无策，甚至会产生轻生等不好的念头。 因此，我想设立一个“坎坷日”。我想让孩子们在这一天里经历挫折与坎坷。无论孩子们在这段时间发生什么事，遇到什么问题，家长 开门见山，点明设立节日的原因，简洁明了。 都不要给予他们帮助，让孩子们自己面对并解决问题。肚子饿了，自 己做饭，就是做糊了不能吃也得硬着头皮吃下去；衣服脏了，自己洗， 洗不干净或洗坏了，自己想办法；房间乱了，自己动手整理，哪怕把书房搞得天翻地覆…… 在这一天，老师和家长们要有意识地去制造困难，制造挫折，从采有排比句式，说明过这个节日的方式。 而培养孩子们的耐挫能力。比如将他们自行车的车胎弄破，让他们想 办法修车或步行去学校；让他们当一天家，家中大事小事都要他们解决；甚至无缘无故地训斥他们，责骂他们，让他们承受委屈……这一切都要让孩子们自己去解决，去克服，以增强他们面对困难、克服困难的能力。 紧扣文章中心，展开想象。 为了我们能够健康快乐地成长，成为祖国的栋梁，我希望这个节 日能早日设立。 结尾呼应开头。 赏析：“梅花香自苦寒来”，孩子只有从小就接受磨炼才能健康成长，因此，小作者想要设立“坎坷节”。作者将设立节日的原因与过节的方式交代得清楚明白，不仅让人觉得很有新意，也让人觉得很有必要。文章行文流畅，富有感染力。
2.满分作文
动物狂欢节 我想设立一个动物狂欢节，把这定在每年的六月十日。 我为什么要设立这个节日呢?因为动物每天都被关在动物园的笼子里，一定很难过，我设立这个节日，就是想让它们在笼子外面规定的范围内活动一整天，这样它们就不会难过了。 终于到了六月十日，我期盼的一天。一大早我就穿好衣服来到动物园，只见管理员阿姨把所有的笼子全打开了，动物们立刻冲出了动物园，开始在规定的范围内自由活动。 小猴子高兴地上蹿下跳；小松鼠急忙爬上了松树；小老虎快乐地在草地上撒欢；大象伸长鼻子，去摘香蕉树上的香蕉。我跟着一只小鹿，来到了草地上，它这儿闻闻，那儿闻闻，最后选了一片最嫩的草地开始吃草，边吃边防备着“敌人”。我走过去，它立即跑开了，我一转身，它又回来了。我还看见了一只小金丝雀在我身边的树上，我马 说明想设立动物狂欢节的原因。 小作者展开丰富的想象，生动描写了动物们在节上从妈妈给我带的早饭盒里拿出一点面包，找了一架梯子爬了上去，日这天的活动。 趁它没看见把面包放在了它的跟前，它转过头，发现了面包，便吃了起来，样子看起来可爱极了。 突然我感觉一阵凉风吹来，眼前的一切全都消失了，耳边传来妈妈的声音把我吵醒了。醒了以后我才知道，原来是一场梦呀！真是一场甜美的梦！ 结尾点明是一场梦，使想象合理。 赏析：小作者通过对生活细心的观察，想着为动物们放一天假让它们获得一天的自由，立意新，角度好。然后充分发挥了自己丰富的想象力，设想动物们在节日这天的活动，既生动又形象。从中传达的关注动物自由的思想很难得。最后以梦结尾，给自己的想象以合理理由。
习作2：写一写自己的长处和本领