1.我们的民族学校
［预习提示］
一、查阅资料填空。
中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ）。 二、查字典，读准字音，并组词。
戴（ ） 截（ ） 裁（ ） 载（ ） ［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
chuān dài t?nɡ zhōnɡ kǒnɡ qua wǔ ( ) ( ) ( ) hú di? cū zhuànɡ fanɡ wěi zhú
( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学。
扌 招 ____ ____ ____ 虫 蚊 ____ ____ ____ 钅 钟 ____ ____ ____ 囗 国 ____ ____ ____ 三、我会组词。
省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ） 雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ） 四、我会写出意思相近的词语。
好奇——（ ） 粗壮——（ ） 安静——（ ） 穿戴——（ ） 鲜艳——（ ） 摇晃——（ ） 五、我能照样子写出几个这样的词语。
（ 幸福的 ） （ ）
（ ） 生活 （ ） 校园 （ ） （ ）
六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。
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___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、这些句子很好背，我要把它背下来。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ［拓展运用］
我能夸一夸自己的学校。
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2.金色的草地
［预习提示］
一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。 “一本正经”：
①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。 二、认真读课文，然后用自己的话写一写。 到了中午，为什么草地是金色的？
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________________________ _ ［基础达标］
一、我能在正确的读音后面打“√”。
使劲（jìn jìnɡ） 睡觉（jiào ju?） 假装（zhuānɡ zuānɡ） 钓鱼（diào ɡōu） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ） 绒毛（n?nɡ r?nɡ） 二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（ ）里。 玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ） 花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ） 三、我会填上合适的词。
_________的草地 _________的手掌 _________的星星 _________的绒毛 _________的花瓣 _________的野花 慢慢地_________ 悄悄地_________ 急忙地_________ 使劲地_________ 高兴地_________ 大声地_________ 四、我能根据意思写词语。
1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ） 2. 仔细察看（事物或现象）。 （ ） 3. 能引起人的好奇心。 （ ） 五、照样子，写句子。
例：①我家住在乡下。 ②我家窗前是一大片草地。 我家住在乡下，窗前是一大片草地。 1.①我拿出一本书。 ②我看了起来。
________________________________________________ 2.①她们提着一篮子鸡蛋。 ②她们向医院走去。 ________________________________________________ 六、我能创作完成句子。
1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。
2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。 ［拓展运用］
我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。
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3.爬天都峰
［预习提示］
一、根据课文内容填空。
1.“我”站在天都峰脚下望（ ）。 2.“我”和老爷爷一起爬（ ），还和他一起（ ）。 ［基础达标］
一、我会读一读，连一连。
huā bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán
山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子 二、我能读一读，再组词。
dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( ) 都 相 发
dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( ) 三、我能根据意思写词语。 1. 表示出乎意料。（ ） 2.充分地鼓起劲来。（ ） 四、我会在下面的（ ）里填上恰当的词。 ①( ) ①( )
1．②( ) 的山峰 2．②( ) 的老人 ③( ) ③( )
①( ) ①( ) 3．奋力地 ②( ) 4．又高又陡的 ②( ) ③( ) ③( ) 五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1．我奋力向峰顶爬去。______________________________
2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样??
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我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。
2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？ ［拓展运用］
我能记一件小事，用上“忽然”这个词。
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