国家开放大学2019年7月学前儿童卫生与保健形考任务阶段测验二问题及答案

\人体生命活动最基本的特征是（ ）。 : 新陈代谢 ; 生殖 ; 生长发育 ; 适应性\

\人体结构和机能的最基本单位是（ ）。 : 组织 ; 器官 ; 系统 ; 细胞\

\婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（），以满足脑组织代谢所需要的能量。 : 碳水化合物 ; 脂肪 ; 维生素 ; 蛋白质\

\侏儒症是因垂体的生长激素分泌过（ ）。 : 少 ; 多 ; 慢 ; 快\

\关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（ ）。 : 甲状旁腺 ; 甲状腺 ; 肾上腺 ; 脑下垂体\

\小孩眼睛在（ ）以前可以有生理性远视。 : 一岁 ; 三岁 ; 七岁 ; 五岁\

\学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（ ）。 : 在阅读和写字时，光线应从后方照入

; 眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离

; 只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳 ; 儿童应尽量在强光下阅读\

\婴幼儿长骨骼的必需条件是（ ）。 : 铁和磷 ; 维生素C和钙 ; 营养和阳光 ; 维生素A和水\

\婴幼儿多喝白开水可减少（ ）。 : 消耗能量 ; 感冒病的发生 ; 泌尿道感染 ; 皮肤病的发生\

\人体各大系统中，率先发育的是（ ）。 : 消化系统 ; 生殖系统 ; 淋巴系统 ; 神经系统\

\生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（ ）。 : 身高、体重 ; 身高、胸围 ; 头围、胸围 ; 体重、头围\

\出生后发育最为迅速的阶段为（ ）。 : 婴儿期 ; 新生儿期 ; 幼儿前期 ; 学龄前期\

\新生儿期具体是指（ ）。 : 从出生到1岁 ; 从出生到3个月 ; 从出生到6个月 ; 从出生到1个月\

\下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（ ）。

: 测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行。

; 测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm。 ; 体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行。 ; 3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长。\

\理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以（ ）部最为理想。 : 腕部 ; 足部 ; 背部 ; 肩部\

\儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（）。 : 和谐的人际关系 ; 正常的智力水平 ; 良好的性格特征 ; 健康的情绪\

\影响学前儿童心理健康的生物学因素是（ ）。 : 生理与胎教 ; 遗传与生化 ; 和谐的人际关系 ; 遗传与生理成熟\

\每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（ ）。 : 10% ; 40% ; 25% ; 30%\

\岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（ ）。 : 35-50% ; 25-30% ; 50%-55% ; 12-14%\

\食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（ ）。 : 碳水化合物 ; 无机盐 ; 蛋白质 ; 脂肪\

\下列食物中，含锌较少的是（ ）。 : 坚果

; 瘦肉 ; 贝类食物 ; 谷类食物\

\下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（ ）。 : 维生素C ; 维生素B ; 维生素A ; 维生素D\

\下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（）。

: 前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。 ; 学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。 ; 学前儿童的膳食应以流质、半流质为主。

; 学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。\

\在学前儿童体育锻炼中，应重视（ ）素质的练习。 : 协调性 ; 耐力 ; 力量 ; 速度\

\下列说法中，正确的是（ ）。

: 一次教学中， 宜将重点和难点安排在活动的前5分钟。 ; 一学期内， 学期开始、快结束时的教育内容安排应相对困难。

; 幼儿园的一周计划， 在星期一、五安排较为轻松的学习内容， 星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务。

; 上午10点至11点， 应安排用脑量大的活动。\

单选题 1.新陈代谢 2.细胞 3.碳水化合物 4.少 5.甲状腺

6.五岁

7.眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离 8.营养和阳光 9.泌尿道感染 10.神经系统 11.身高、体重 12.婴儿期

13.从出生到1个月

14.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm。 15.腕部

16.正常的智力水平 17.遗传与生理成熟 18.40% 19.50%-55% 20.蛋白质 21.谷类食物 22.维生素A

23.学前儿童的膳食应以流质、半流质为主。 24.协调性

25.幼儿园的一周计划， 在星期一、五安排较为轻松的学习内容， 星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务。