前言

地理在文科中属于较为理科的科目，需要一定的逻辑理解，同时也需要刻苦的死记硬背。 所以合适的学习课件对大学来说至关重要。

因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。 后序中有提到一些关于学习的建议。

《河流地貌的发育》教案

【教学目标】 一、知识目标

1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的

影响，理解河谷的形成过程。

2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。

二、能力目标

1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。

三、情感目标

树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。

【教学重点】

1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成

【教学难点】

1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理

【教具准备】 多媒体课件

【课时安排】2课时（第1课时知识讲解，第2课时知识归纳与技巧点拨）

【教学过程】 第一课时

【导入新课】【播放幻灯片1】

【引入新课】同学们在河边玩耍的时候不知注意到如图中所展示的场面没有？（注意到了）那么同学们知道图中A、B、C它们的名称分别是什么吗？（不知道）它们的名称简单的讲可以统称为河流地貌。至于它们的具体名称和形成原理就是我们今天要讨论的问题。

【板书】第三节：河流地貌的发育 一、河流地貌

【介绍】河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】1、分类： 侵蚀地貌和堆积地貌 【过渡】我们首先来看一下河流侵蚀地貌 【板书】2、河流侵蚀地貌

【介绍】河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质，形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。

【引导读书】请同学们快速阅读教材P83倒数第二段，添出以下表格。 【播放幻灯片2】

概念 对河流的影响 溯源侵蚀 下蚀 侧蚀 【播放幻灯片3】（学生回答时教师逐渐点击总结） 概念 对河流的影响 溯源侵蚀 向河流源头方向的侵蚀 不断向源头方向伸长 下蚀 垂直于地面的侵蚀 使河床加深，河流向纵深方向发展 侧蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀 使谷底展宽、谷坡后退，河流向横向发展。 特别强调 伸长 ．．加深 ．．展宽 ．．【板书】（1）河流侵蚀的类型及对河流的影响 【教师总结】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步步的形成河流呢？这就是我们要探讨的下一个问题。 【板书】（2）河谷的形成原理

【引导读书】请同学们阅读教材P83～84部分，思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌，是如何一步步发育成熟的？ 【学生讨论回答】略。 【播放幻灯片4】

【教师讲解】这幅图片反映的是发育初期的河谷形状，从这幅图可以看出，它的集水面积比较小，横剖面呈“V”字形。

它刚开始形成时一般为沟谷。当降水或冰雪融水在地表流动过程中，逐渐汇聚成为沟谷流水。若沟谷流水水量大、流速快，能量集中，就形成下蚀和溯源侵蚀，使沟谷不断加深和延长。当沟谷深及地下含水层时，地下水开始汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水补给，沟谷发育成为河谷。 【播放幻灯片5】