小学四年级语文下册第五单元试卷

班级 姓名

第一部分 基础知识积累与运用

一、看拼音写词语。

zāo

tà

huā fán yè mào

bīn fēn sh ǒu bú shì juàn fēi xiánɡ duō zī duō cǎi

二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？

弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ 狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ 三、二、请用“——”画出括号里的正确音节。

1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重 （chónɡ zhònɡ）见天日。

2、安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，蝴蝶在他手指间挣(zhēng zhèng)扎，安静享受到了触摸春天的乐趣。 四、读下列词语，按要求填空。

） ）

灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。

（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ）

2、写出三组反义词。

（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 五、在括号里填上合适的量词。

一（ ）曲线 一（ ）经历 一（ ）香味 一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇迹 六、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。

1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔

七、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记 1、读了伟大的传．（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ 2、木雕艺术经历代传．

（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （

） ） 载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满

3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。 （ ） ．

4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。 ．（ ）

八、把词语朋友送回家。

鼓舞 鼓励 鼓动

1、你别（ ）人家去干坏事。

2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。 3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然

4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！ 九、照样子，写句子。

例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ．．．．

谁都……谁都…… 十、修改病句，用上修改符号。

1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。