极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、短文选自课文《 》。 2、写出下列词语的近义词。

竟然（ ）惊讶（ ）仿佛（ ）美丽（ ）

3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是 。

4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了 。 5、谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。 6、假如现在安静就在你面前，你还可以用什么方法帮助安静触摸春天？

（二）、课外阅读《给予的故事》（12分）

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他（仍然 当然）拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有个纸条，

上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这水喝下去，就会保护自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中（竟然 果然）涌出了一泉水!他痛痛快快地喝了个够。

休息了一会儿，他又照纸条上写的，重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了一段话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

1、用斜线划去括号中的错误读音。

2、联系上下文，理解下列词语。

摇摇欲坠：________________________________ _

小心翼翼：________________________________ _

3、在文中找出下列词语的近义词。（4分）

迷离—（ ） 面临—（ ） 选择—（ ） 甜美—（ ）

4、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读sāi。它还有两个音，“sè”可以组词（ ），“sài”可以组词（ ）。（2分）

5、短文按_________________的顺序，先写_____________________________，然后

_____________________________写 ，最后写_____________________________。

6、按要求完成句子。（2分）

（1）如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？（改为陈述句）_________________________________________________

（2）他把水壶装满水，塞上壶塞。（改为被字句） ．

_________________________________ _ 7、文中的那个人面临的“艰难的抉择”具体指什么？（2分）

_______________________________ __ 8、读了这篇短文，你最大的收获是什么？（2分）

___________________________________________________________________________ 十一、交际应用。

在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果

你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？

当我看见有人 时，会这样劝阻： 十二、习作。

文题：让我 的一个人

要求：

A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你

讨厌的、不喜欢的一个人。

B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。