课 预习展示 课 型 题 学习1.记住不定冠词a / an 用法 目 标 2会说会写会运用句型 ：What’s this/that? It’s a/an…. 学习过程 Step 1.自主学习 自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。 任务一：会说会写会运用下列单词 1一个橘子__________ ____ 2一把尺子_______________ 3一件夹克衫_______________ 4用英语________________5.一个被子__________________6一只钢笔_____________ 7NBA_____________ 8 .P_____________ 9 .kg_____________ 10 a blue pen______________ 11 an English book________________ 任务二：会说会写下列英文字母的大小写 i ___j _____k_____ l_____ m____ n_____ O _____P_____ Q______ R ______ 任务三：大声朗读下列对话， 并编写出自己的对话。 1 . A:What’s this in English? B: It’s a ruler. 我的新对话 1.A：______________________________ B:________________________________ 2. A: What’s this ? B: It’s an orange. A:_____________________________________ B:______________________________________ 任务四：大声朗读下列对话， 并编写出自己的对话。 3. A: What’s that? B: It’s a quilt A:_____________________________________ B:______________________________________ Step2.合作学习 首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。 Step3.展示。 各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。 要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句流畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。 Step4.课堂小结 思考总结：本堂课我学会了_____________________________________________________________ Step5当堂检测 一．用不定冠词a,an填空 1.______apple 2.______green orange 3____English book 4____red jacket 5_____ruler 6._______ map 二．完形填空 Hello, boys and girls ! My name 1__Li Long. I’m 2 Chinese boy .My English3 is Alan .I’m14 years old .I’m 4 Class 3,Grade7（年级）. My English teacher is Miss Green. She is a good teacher She is fine. And I’m5_,too ( ) 1. A are B is C am ( ) 2. A a B an C the ( ) 3. A boy B girl C name ( ) 4. A in B to C too ( ) 5 . A fine B good C nice 三句型转换 1. What’s this ? ________ a map . （作出回答） 2 It’s a jacket. _______ ________ ?（划线提问）

课后反思

通过本节课的学习，我最大的收获是____________________________________________________ 感到自己有待加强的是______________________________________________________。