2018年全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案 下载本文

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2017全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案

一、自我介绍: 1、基本信息

2、在校期间的表现:学习成绩:连续两年获得一等奖学金

学术科研:协助导师研究教育部课题

社会活动:社区活动、养老院义务劳动、三下乡

能力得到提升:上行下达的执行能力(领导、老师交办的任务按时完

成,定期汇报) 沟通协调能力(同学、研究生会成员) 对事物和活动的组织和控制能力,大局观念

性格特点:接受能力比较强,学东西比较快 耐心、细心、沉稳、魄

二、职业生涯规划的目标:

1、在高校从事行政工作,尽快适应和胜任

2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件,有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候,服从安排

三、学生工作的重要环节: 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养

5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事

四、竞争的优势是什么

1、热情和责任感(本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作) 2、经验优势(经历过学生工作的各个层次和位置,比较熟悉) 3、性格优势(兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力) 4、能力优势(执行、组织、协调、控制)

五、辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线

2、学校的发展过程中,辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁

4、学生培养的重要力量

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六、如何做好高校党建工作

1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织

3、通过各种方式(组织生活会、其他活动)加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用,团结关心群众同学

七、辅导员应该具备的素质 1、政治素质:坚定地政治立场

2、业务素质:对党和国家方针政策的了解和掌握 对大学生行为和心理特点的了解和掌握 对日常工作熟悉和快速处理的工作效率

3、心理素质过硬,能够处理繁琐的事物和突发事件 4、责任心和使命感

八、辅导员的职责是什么

1、帮助学生树立正确的价值观念和远大理想

2、帮助学生养成良好的道德品质(谈心,提高学生各方面的能力,成才、交友、健康生活) 3、了解思想政治状况,教育引导、化解矛盾,处理突发事故,确保校园安全稳定 4、困难学生资助,组织勤工助学

5、就业指导和服务(信息服务、择业观念)

6、以班级为基础,发挥班集体在思政教育中的组织力量 7、组织协调其他教工共同做好经常性思政工作

8、指导党支部和班委会建设 9、心理健康

10、学生会和社团等学生组织 11、学风

12、党建

九、如何做好辅导员工作

1、努力提高自身的思想政治修养水平

2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律 3、工作方式:做学生的好朋友

抓好两个学生群体:学生干部、党员 与学生家长保持沟通交流 合理利用新媒体(微博、QQ等) 4、工作中注意的细节:勤记录、勤创新

十、工作如何开展 1、学风建设仍是重心

2、创新性地开展学生活动(结合专业特色、体现动手能力) 3、注重社会实践

4、拓宽学生与他人的接触面,培养沟通交流的能力

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十一、就业难,读书无用论充斥校园,如何解决(学生工作中最难解决的问题是什么:就业)

1、新生入学教育(来大学是来深造的,不是来混日子的),强调就业紧迫感 2、经常与学生交流就业形势,督促学生学好专业课,提高专业修养 3、鼓励学生参与学生工作和社会实践,提高沟通、交流、动手能力 4、为学生搭建实习的平台,为就业做准备 5、向学生提供尽可能多的就业创业信息

6、鼓励大学毕业生到基层就业、到中西部地区就业

7、对毕业生进行就业创业指导:简历制作、面试技巧 树立合理的择业观

认清自我,树立合理的就业预期,忌好高骛远和眼高手低

十二、突发事件:学生宿舍着火怎么办? 1、 事中:组织学生安全逃离 2、做好记录

3、及时向直属领导汇报

4、事后:安抚学生情绪,留意学生思想和行为有无异样 5、对学生进行心理疏导,避免后续不良情况的出现 6、配合相关部门对事件进行调查处理 7、总结事件经过,对全体学生进行安全教育 8、如出现伤亡情况,安抚家长,避免事态恶化

十三、突发事件:学生沉迷网络怎么办?

1、侧面了解学生具体情况(家庭背景、学习情况、生活现状等) 2、以朋友的身份与学生谈心交流,引导学生树立积极的人生观和价值观 3、强调就业形势和家庭责任,引导学生努力学习 4、鼓励学生参加学生活动,转移注意力 5、安排党员、学生干部留意该学生的动向

6、与家长联系,沟通和交流,共同负起教育学生的责任

7、预防在先,对学生进行积极引导,防止此类事件的再次发生

十四、突发事件:学生打架闹矛盾怎么办? 1、如有受伤,第一时间送往医院

2、向双方当事人了解事情的始末,进行积极地调解

3、侧面了解事情的起因和经过,结合当事人的说法作出判断(作好记录) 4、以老师的身份,对事件中有错的当事人进行批评教育 5、以朋友的身份,对学生进行开导,杜绝再次发生 6、情况较为严重的,向直属上级汇报

7、在需要时,配合相关部门对时间进行调查和处理

十五、突发事件:学生考试作弊怎么办? 1、对作弊学生进行批评教育 2、对其他学生的教育和警示

3、日常工作中注意对学生进行诚信教育,特别是考前要大力提倡城市应考

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